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自由辩论中挑战要明晰是战斗的第一役，而正确的应答，以完美精彩的语式驳倒对方或超越对方则是战斗的新一役，也是决定性的一役。就实际操作而言，一个辩手接招，不外乎下列五种。如何运用自如，恰到好处，确需精思妙构——
1．对方推出一肯定性正面例子，我方用一反例指出对方观点与逻辑悖情悖理，不能成立。
比如，对方大讲“反腐败难”，一些领导者贪污受贿、吃喝成风，这说明反腐败确实不易。而我方反驳对方：孔繁森等一大批党的优秀干部，鞠躬尽瘁为人民，两袖清风干事业，这不证明腐败在真正的共产党人那里并无市场么？
2．对方强调某个“有力”的事实，我方接过来证实自己的立场。
比如，“愚公移山”一题，对方举例说，北京窦店村原是著名的穷地方，“顶天立地男子汉，不如母鸡下个蛋”。然而靠着愚公移山精神，窦店村人民与天斗、与地斗，征服自然，发展多种经营，终于成为闻名海内外的富裕新农村。对方辩友，听了这些，又作何感想呢？我方辩手回答——
“窦店村人民走上致富之路是移山填海带来的么？他们移走了哪座山，填了哪条河呢？窦店村能有今天繁荣富足的景象，不正是他们开放搞活，搬家流动，走出去闯市场，返回来建家园所换来的吗？这不是搬家思维又是什么呢？”
3．对方陈述某个观点，我方归谬，显示其违反常理，不合逻辑。
比如’94长虹杯辩论赛，北京大学队和中山大学队就“法治能否消除腐败”舌战，反方中山大学队就曾很好地运用了归谬的战术。请看实录——
北大队 法制加上道德等辅助手段，才正是我方说的法治啊！请问对方同学，宪法里没有规定要对你进行普法教育吗？
中大队 我来请问对方同学，用共产主义道德来教育共产党员不要腐败，这到底算不算法治啊！
北大队 这正是我们法治教育的重要内容。
中大队 噢！对方同学的观点是——共产主义道德、共产主义理想都是法治啊！（掌声）
4．分解对方的观点，攻其弱点，从而否定整体。比如，当对方大讲道德改善人心，有利于社会秩序稳定时，我方避开大多数，专讲个别毫无道德廉耻的人：“当你家里被梁上君子光顾了，你是去公安局报案呢，还是坐等小偷良心发现呢？”
5．面对来自对方的一些棘手难题，我们可以通过幽默诙谐的玩笑滑过去。
虽然未争得理论优势，却能获得言语艺术化的效果。比如，南大队与中大队辩“提倡购买国货是否利于经济发展”，中大队指出：发展中国家应该提倡购买国货，保护和发展民族工业，这是振兴本国经济所必须的。对此，南大队颇感棘手，于是我方辩手灵机一动回答——
“一味保护就能发展民族经济吗？我们的许多国货提倡购买了几十年，可是这些产业到了三十而立的年龄，还躺在妈妈的怀里数星星呢！”（掌声、笑声）
上面所谈及的自由辩论的应答方法，在国内辩论赛上均有十分出色的运用，它们是知识功力的体现，也是辩论素养的展示。成熟的辩手都不回避交锋，相反，他们视激烈的碰撞为开启灵智的钥匙，正是在双方高度智慧、各不相让的理性对抗、互相遏制中，辩题的内涵空间被无限地扩展，语辞的结合显示出瑰丽迷人的境地。通常，在自由辩论中有三忌——一忌大段说理。站起来俨然一知名学者，滔滔不绝进行学理的阐发，费时无功，令人厌烦；二忌生硬重复自己的立场。不停地以雷同的句式重复同一内容，干巴艰涩，难有效果；三忌充耳不闻。对方说任何东西，你都似听非听，不入脑际，不作反应，只是沿着自己的思路伸展和宣陈自己的立论，观众会以为你理论脆弱，缺乏敏感，鲜有激情……所有这些，都会减损你的辩才，影响你的形象，导致评委观众直接感受的不佳。应答实际效果的好与坏，不光与接招方法有关，同时也和言辞处理密切相关。在应答的过程中，要求辩手出语精、有色彩、不嗦、可回味。
辩论的语辞虽然是在激烈交火的情势下喷发而出的，却不允许有丝毫随意、拖沓、含混或失当情况出现。就是说，一个辩手在平时应特别留意每一句话都说准，每一句话都言少而意多，每一句话都富有理趣，透着机智和聪明。而在正式的自由辩论中，更要利用转瞬之时迅速斟酌，以恰当的词汇说出最扣人心弦或最让人难忘的话。
辩论是语言艺术，因而要有艺术的水准、艺术的要求。我们在强化训练南大辩手时，特别强调即使是限时三秒钟准备的散打练习，也绝不允许出现言语漏洞，更不允许信口开河。比如在“知难行易”备战中，正式队员在散打时出现了“巧妇难还是做饭难？”“古代人们科学求知就充满了艰难险阻”“‘摸着石头过河’，可见知难”等不准、不当、不对、不美的表述，作为教练在点评时毫不留情给予了批评。比如，所谓“巧妇难还是做饭难”，真正严密的表达应当是“做一个巧妇难还是做饭难？”而“科学求知”是工业文明以后的事，古代社会根本无从谈起。至于“摸着石头过河”，是典型的“行难”，一经说出，自然要被对方抓住，所以不可不慎。
语辞的魅力是多方面的，就自由辩论而言，机智、幽默的应答总给人灵秀、犀利、振聋发聩的感受，辩论中的妙语大多富有情感张力。例如在驳“法治能够消除腐败”时，一位辩手问对方：“再完善的法治能解决自身的局限吗？铁拐李能够治好自己的拐脚吗？”场上顿时掌声雷动。深刻、机敏、生动的语辞在表达节奏和声腔运用上也多有特色，它们不是平平淡淡吐出，而是饱含情感和信念的奔泻。在’93国际大专辩论赛上，复旦队一位辩手在总结陈词时，分析对方理论谬误之后，以庄重、冷凝、理性的语辞，富有节奏感的音质音色，灵动地宣陈了下列观点，引起听众普遍的心灵震荡—
“我们相信，通过吸收传统文化的精华，必将使人类对节制的欲望作出合理的扼制并加以引导，从他律走向自律，从执法走向立法。人类才可能挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾。‘黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。’”
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