我担任初中英语教员已有20多年时刻，特殊是近两年，我除了英语教学以外，还担任班主任任务。在任务中，我失掉了很多经历和经验，一同由于如今带的是毕业班，愈加深感责任严重。为了更好地总结经历，汲取经验，使过后的任务可以愈加有用、有序地实行，现总结如下：
　　一、教学方面
　　我刚刚开端在七年级接手这个班的时分，这个班的先生英语听、说的才能绝对较弱，授课采用较深的全英语教学，同窗们还不能整个顺应。一同，先生比拟活泼，上课氛围积极，但中差生占较大少数，尖子生绝对较少。因而，我在理解及剖析先生实践状况的根底上，因材施教，强化备课效果，强化授课效果，强化教学引导，强化拓展练习，强化作业修改，做到精讲精练、全批全改、先生为主、教员为辅、师生协作、共同开展，获得良好效果。
　　我不断坚持听评课制度，坚持每周都听一节优质课，参与一次个人备课活动，参与一次讲评课活动。在活动中，我的播种很大，结实掌握和学习了少许驾驭课堂的技术和出色教员的经历，从而更好的使用于课堂教学，教学成果不断首屈一指。
　　由于英语的特别状况，先生在不停学习中，会显示优差分化景象，差生面扩展，会严重影响班内的学习习尚。为此，我制定了详细的打算和目的，对同窗实行有打算的辅导。我把同窗分为三个组。第一组是有才能进步，但平常不爱动脑筋不爱学习的同窗。对这些同窗，我采取个人辅导的方式，给他们分配固定义务，不让他们有偷懒的时机，让他们在个人中进步；第二组是肯学，但学习才能不强的同窗。对这局部同窗我采取适当引导，耐烦教诲，渐渐进步他们的成果办法，当然不能稳扎稳打，而且多鼓舞，只需他们肯努力，成果无望进步；第三组是纪律松懈，学习不仔细，根底又不好的同窗。对这局部人我实行课余时刻一般辅导。由于这局部同窗需求一个平静而又不受搅扰的环境，才会静下心来学习。我想只需坚持辅导，这些同窗的学习根底和决心会重新树立起来，过后授课的效果就会更好。一同，强化口语练习，对局部不自发的同窗还采取强硬背诵等方式，进步他们的才能。
　　二、班主任任务
　　1、制定班级斗争目的及有实效性的班规，强化管理效果。如今的先生会遭到来自不同方面的影响，因此对先生除了班规班纪等的约束外，关爱和适当的好心惩罚也很紧要。对少许违背纪律同窗适当作出惩罚，我的惩罚措施是：一、书面检讨，做深入反省；二、罚为班里做件坏事；三、期末学习成果进步。晓得内情的同窗晓得教师在施行惩罚，不知内情的同窗则认为这些同窗在为班里做坏事，一则这些同窗的自重失掉了最大限制的维护，二则在班里树立了邪气，有形中先生的自我约束力增强，进步了班级凝结力。
　　2、抓良好习气的培育，抓“诚信是无价”、“争当节俭浪费的好少年”“孝心无价”、“从大事做起”、“尊师重教”、“发扬勤学肉体”、“根绝三闲（闲话，正事，闲思）进步学习效率”、“知识能改动命运”等思想教育，强化德育效果。一同，从先生的实践动身，经过先生的学习、休息、游戏、生活等各方面，零碎地实行深化细致的思想品德教育任务。展开系列活动，丰厚班级文明生活。如：应用周末展开生日晚会，观看教育影片，师生茶话会，朗读竞赛，游艺活动，包饺子竞赛等，收到了很好的效果。
　　3、抓班干军队伍建立。为了确定班干部人选，我无意识地经过展开各科活动察看和剖析，开展并挑选了少许关怀个人、勾结同窗、作风正派、有一定组织才能、创新肉体和贡献肉体的先生来担任班干部。当班干部选定后，我便增强培育、教育、既要大胆地放手让他们展开任务，给予他们班干部的权利，又要按照实践对他们增强指点。特殊是对班干部的请求愈加严厉，请求他们以身作则，学习成果出色，勾结同窗、处处起模范带头作用，做教师的得力助手。经历不停的培育和努力，终究进步了先生干部的任务才能，让他们分工协作，使先生本身管理本身，逐步构成具有本班特点的优秀班风。公务员之家
　　经过努力，我所教学科成果不断首屈一指，班级文明建立和班级纪律、卫生及先生肉体相貌有了极端分明的改观，我本人也先后在2005年、2006年、2007年被评为**市出色教员，2008年被评为沧州市出色教员，并有多篇论文发布。
　　在过后的任务中，我要持续坚持正确的教育方针，留意任务办法，严密勾结在学校指导的四周，将本身的班主任任务和教学任务提上一个新台阶，争取更为丰盛的效果。

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