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优秀班主任申报事迹材料
[发布时间:2012-3-12 15:12:46   作者:佚名    转贴自:本站原创    点击数:1718    文章录入: ]       

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  “教育中不能没有爱,就像池塘里不能没有水一样。”她用一颗真挚的爱心,从事着她热爱的教育事业。她以真诚滋润着这一片稚嫩的红土地;以爱心感染这一棵棵天真的幼苗;以热情浇灌这群群活泼的生命体!她拥有一群可爱的孩子。她就是一个热衷于教育事业的班主任——张咏梅.

  一、教学上,力争上游.

  在教学实践中,她敬业意识强,奉献精神好,课改劲头足,教学成绩优,能潜心研究小学语文教学,在工作中大胆探索实施素质教育的途径、方法,在教中研,研中改,教研相长,积极实践“新课程”标准,积极参加各种教研活动,承担各类教学公开课,撰写教学论文,参与省级生命化课题组研究,建博写博,博文《主动学习,激活情感》被张文质收入省级电子刊物《旅途周刊》72期。

  每学期都能按要求认真制订好教育教学工作计划,根据学生的个性,采取不同的方法,注意尽到一个教师应有的职责。课外经常开展科学性、知识性、趣味性的活动,对后进生和差生进行耐心、细致的辅导工作。平时与学生打成一片,了解他们的心理,做他们的知心朋友。在课堂上,充分调动学生的积极性,使学生对学习产生了浓厚的兴趣。及时批改作业,发现问题及时纠正,想尽一切办法,提高学生的学习成绩。每年学区统考都能名列前茅。

  二、工作中,尽善尽美。

  她担任班主任工作8年,能创造性地开展班级工作,具有丰富的班主任工作经验。班级管理有方,有计划、有总结,重过程。学习刊物、学习笔记、班会教案、班会记录等班主任资料齐全。所带班级班风正、学风浓,成绩高。

  作为班主任,每接一个新班级,她都注重培养班队干部,共同管理班级,塑造良好班风。她能面向全体学生,以爱浇灌花朵,以自己的言行来影响、感化学生,使孩子们的行为习惯在潜移默化中逐渐形成。通过各种方式和渠道,引导学生开展丰富多彩的活动,使学生生动活泼地全面发展。重视家访和心理健康教育,关注每个学生的思想动态及学习情况,通过走访、开家长会、经常发致家长一封信,建立家校联系簿等多种形式努力和家长取得沟通与配合。她特别注意安全教育,努力提高家长和孩子的安全意识,消除安全隐患,让孩子在这个快乐的大家庭中健康幸福地成长。

  暑假是孩子溺水和交通事故的高发期。在“安全第一”的认识下, 她响应厦门市翔安区各中小学、幼儿园“离校不离教”的号召,积极开展“一队教师挂钩一村孩子,一群老人帮助一村家长,一个团队凝聚一群孩子”的 “三个一”活动。为了保障孩子有一个健康、愉快而又有意义的假期,她通过查询、请教、整理用心研究一套实施方案,入户过程中不怕苦、不怕累,要求自己做到尽善尽美,全面深入,不让任何一丝危险有机可趁, 用心呵护这些父母、老师心目中的宝贝,守护着祖国未来的希望。

  期末,她就已在为“三个一”活动做好准备,对孩子进行安全教育,发致家长一封信讲明安全重要性及如何安排孩子过个有意义的暑假。假期组织家长看交通安全影片并经常发宣传单、致家长一封信,经常打电话查访了解情况。到各户为家长宣传安全知识及合理安排孩子假期指导,为了做到不漏掉一个,配合农村家长不规则的作息时间,她起早摸黑,早晨五、六点出发,中午冒着炎炎烈日,晚上有时要忙到十一点多。

  办公室里,经常有学生进进出出,孩子们把快乐与她分享,把烦恼她倾诉。学生之间发生争吵,总是第一个找她“评理”。对此,她总是认真倾听,尽力帮助。因为她知道,冷了一个,就会冷了一群。同事们常戏说她太纵容学生,但她却理解为那是宽容和信任,因为宽容能吹开迟放的花朵,唤醒冥顽的灵魂。给学生一点宽容,让她有自我反省的余地,才能从根本上促使学生形成良好的行为习惯。就在这轻松愉快的谈话中,她了解学生的思想动态,及时对他们进行思想教育。高尔基说过:“谁爱孩子,孩子就爱谁”。由于她热爱学生,用爱心滋润每一个幼稚的心灵,才得到学生的热爱和信任,,使他们健康成长。

  八年的班主任工作,她倾注了自己的心血,也浇开了鲜艳的花朵。05学年度,她参加学区“青年教师优质课比赛”获二等奖;参加翔安区课堂教学创新大赛获二等奖;获全国第三届中小学“小作家”作文大赛“优秀指导教师奖”;所带的班级多次被评为校级“文明班级”、体操比赛三等奖;指导张黎晴等多名学生参加全国、省、学区作文比赛获一、二、三等奖。06学年度,她参加厦门市课堂教学创新大赛获二等奖;获学区教学成果奖,考核优;指导张灵哲参加写字比赛获区、学区三等奖;所带的班级多次被评为校级“文明班级”。07学年度,她参加翔安区“名师工程”评比,获翔安区“教学能手”;获学区教学成果奖;指导张灵哲参加区、学区写字比赛分别获一等奖;指导张慧君参加区、学区现场看图作文比赛分别获三、一等奖;所带班级多次被评为校级“文明班级”。 08学年,她参加翔安区少年儿童思想教育工作论文评比,《解开希望之锁》获三等奖;被评为区十佳少先队辅导员;考核优;所带一(3)班参加翔安区主题班会《平安——我们心中的歌》获三等奖,参加校级墙报评比获三等奖,20多次被评为校级“文明班级”,被评为区文明班级;指导康海颖、林嘉璐参加区、学区写字比赛分别获二、一等奖;指导康海颖、王泽琴参加学区、区现场看图作文比赛分别获一等奖;指导蔡逸雯、柳思怡参加第十八届“素质杯”全国少年儿童书画竞赛分别获银奖;指导康海颖、王泽琴参加全国十三届中小学生绘画书法比赛分别获一、二等奖……尽管她成绩显着,但是她和孩子们从不骄傲,因为他们还在前进!

  多年的班主任生涯她爱上了教育事业,全身心地奉献于教育工作中。班主任工作是一座舞台,让她体验了各种角色;班级工作是一个炼炉,使她练就出一身本领;班级还是一个大家庭,让她的智慧在这里碰撞,能力在这里提高……工作需要持久的耐心与创造力,以后的路还很漫长,她将继续为学生服务着,脚踏实地,一步一个脚印地服务着。相信,她会实现自己的梦想:为孩子们营造一个爱的港湾,使他们拥有一个五彩缤纷的童年,童年里的每一天都是精彩的!

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