亲爱的领导、老师们：
　　大家好!
　　9月10日，这是我迎来我职业生涯的第一个教师节，很荣幸今天作为青年教师代表在第29个教师节来临之际站在这里演讲，首先向各位同仁致以最真挚的节日问候，祝大家：教师节快乐！
　　记得刚进入学校工作时，一下由学生转变为老师，一切对我来说都是新的，我好像浑身充满了无限的正能量，怀揣着对未来的美好憧憬，信心满满地迎接这份神圣的沉甸甸的工作。可现实远远不及想象，真正实践下来，我才清醒的意识到小学班主任的工作绝不像旁观者看到的那么简单，这项工作既是一门技术，更是一种艺术。班主任的工作，细碎而繁琐。学习要上心，纪律要费心，卫生要操心，而我则常常捡起这样而丢掉那样，一个月下来，月考的成绩很不理想。于是，我开始怀疑自己到底能不能胜任这项工作，刚开始的那份干劲和信心已经当荡然无存了，我甚至半开玩笑地说：“这群孩子不会就这样毁在我手里了吧！”一种从未有过的挫败感油然而生。我好像被一种无形的压力笼罩着，每天都在担心着学生是否能够真正的接纳我，家长是否能够真心的信任我，学校的领导老师又会怎样的评价我？一系列的问题在我脑中盘旋。幸运的是，就在我感到茫然、无助将要退缩时，有一种声音点醒了我，那是来自经验丰富的老教师的鼓励，他们向我传授经验，从纪律到学习，从日常规范到课堂教学，点点滴滴，细致入微。在这其中，当然也少不了我的组长郭老师，郭老师在向我们特岗教师传授经验的同时，还鼓励我们通过阅读教育专著来解决教学中遇到的问题，经过他的指点，我开始接触朱永新的《教育文集》、魏书生的《班主任工作漫谈》等等。
　　教育是什么？在朱永新的《教育文集》中讲到：“教育是一首诗，诗的名字叫热爱，在每个孩子的瞳孔里，有一颗母爱的心。
　　教育是一首诗，诗的名字叫未来，在传承文明的长河里，有一条破浪的船。
　　那教师是什么？教师是辛勤的园丁？是人类灵魂的工程师？是燃烧自己照亮别人的蜡烛？不，教师就是教师，应该是一个永远让学生记住并学习的人。
　　读魏书生老师的《班主任工作漫谈》让我看到了一个充满智慧，独具一格的班主任。我深深记住了他的那句话：学生不像透明玻璃杯里的蒸馏水一看就透。我也相信每个孩子都有值得我们深入挖掘的内在潜质。
　　在我的班里有个戴眼镜的小男孩叫闫乐强，刚刚接手这个班级时他最先引起我的注意，除了他表现积极外，更重要的是他经常与同学发生矛盾，甚至大打出手。他成了我最头疼的问题学生。而每次在我歇斯底里的呵斥后，看到的都是一张气鼓鼓的不服气的小脸，对于他，我有些头疼。后来经过了解才知道，这个孩子父母早已离婚，从小和爸爸生活在一起，哥哥在学校里也是出了名的小混混，这样家庭背景下的孩子，听惯了家长的怒骂，听惯了老师的斥责，惩罚对他来说早已不算什么。一段时间后，我慢慢发现这个孩子很聪明，于是我相信，静下心来和他交谈应该比在全班同学面前批评他更有效果。又是一次打架事件后，我利用体育课的时间在教室里单独和他聊天，正如我想象的，他是个懂事的孩子，谈话很成功，接下来的一段时间，学校开展体育节，我知道这个孩子的特长是短跑，于是在班级学生的选举下，为他安排了很多短跑项目，在这次体育节中，他表现突出，这让他找回了自信。我鼓励他说：“你很优秀，只要在学习上努力些，一定会成为班级里公认的好学生。最近一段时间的闫乐强，几乎没有再和同学发生矛盾，没有人再我面前告他的状。每次布置的任务他都能按时完成，闫乐强小小的改变，对我来说是种莫大的安慰。也让我更加相信读教育书籍对我这个新教师来说的意义所在。
　　苏霍姆林斯基说过：“无限相信书籍的力量，是我教育信仰的真谛之一。”读书是促进我们青年教师专业发展和工作成长的最有效途径，只有不断汲取书籍的力量，才能具备合格教师所必需的一种博大而高远的精神，一个充实而圣洁的灵魂，一份虔诚而温馨的情怀和追求完美的人生信念， 而为什么读教育经典？那是因为人类几千年的教育历史，创造和积累了许多宝贵的教育思想财富，这些财富保存载体主要就是教育的经典著作，阅读经典，就是与过去的教育家对话，是教师成长的基本条件，也是教师教育思想形成与发展的基础。教育智慧的形成，在一定意义上说，就是跨越由这些经典构成的桥梁的过程。

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