开场白设计——

亲爱的家长朋友们：

大家好！我是**学校的教师，占用大家一点时间，和大家讨论一个问题。

你们有没有发现自己的孩子英语成绩虽然不错，但是课堂上学的知识，不能变成实际中运用英语交流的能力，英语读写没什么困难，听说可就成了大难题，这就是我们平常说的“哑巴英语”。

切题设计——（提出问题）

其实，不仅您的孩子存在这样的问题，在我国很多孩子也程度不同地存在着这样的问题。面对这个具有普遍性的问题，一味地埋怨孩子不努力显然是不公平的，作为家长，我们有责任帮助孩子寻找解决这一问题的方法！大家想想我说的在理吗？

相信家长朋友们比我更清楚，孩子的英语学习真的是太重要。单从考试的角度来看，孩子如果英语单科瘸腿，别的科成绩再好，总分也会受影响，因为英语成绩在扯后腿；另一方面，伴随着英语教改的进一步深化，孩子们如果只会“哑巴英语”，不仅想得高分越来越困难，而且将来在激烈的竞争中也会败下阵来。

相信这个难题肯定愁坏了不少家长。很多家长为了孩子从小学好英语，到处找地方给孩子报各类英语培训班。我们哈市各类私立的英语培训学校到处是就很能说明这一问题。但是，有些问题不知道家长们想过没有？上了英语培训班的孩子英语就一定能好吗？衡量英语好与不好的标准是什么？是应试成绩好还是应用能力强呢？事实胜于雄辩，我想通过一些活生生的例子来加以说明。

我不知道家长朋友们有没有注意到目前国内教育考试的一个动向，表现在英语科目上，那就是越来越注重英语应用能力的考核。比如说，各地的中考出现了大变革，在试题设置上，更注重交际运用，以学生不陌生的生活话题入题。就拿我们哈尔滨市的中考来说吧，从2006年的中考开始，英语考试就取消了综合填空题，改换为阅读表达题，英语作文题由原来的看图作文和给提示词的二选一形式变成了给汉语情节提示的一种选项作文。听力题的分值是30分。第一部分是听句子，选出与所听句子相匹配的图画。所见到的五组图都是书上出现过或是生活中常见的。第二部分是听对话，根据问题选择最佳答案。第三部分是听对话，根据所听内容选出最佳答案。第四部分是听短文，根据所听内容选出短文中划线部分词的同义词或同义短语。这些题考察的无非是英语听说能力，也就是英语实际应用的综合能力。

家长朋友们，大家想一想，如果我们平时不注重孩子英语应用能力的培养，那么孩子们怎么会在考试中取得好的成绩呢？又怎能实现孩子的理想呢？

不仅中考非常重视应用英语能力的考察，千军万马过独木桥的高考更甚！

在这里，我想举一个我身边的一个活生生的例子向大家加以说明。

我女儿的一个同学，她是哈市三中的学生。大家知道，进哈市三中的学生一定是水平比较优秀的。今年她们参加高考。我女儿的这个同学第一志愿报考的是北京大学，英语单科成绩是142分，可以说是高分了，结果因为总分数仅差？分达到北大的录取分数线而未被录取。最后，她选择了香港大学。港大可是一所非常知名的大学。它的课程除了中文以及其他外语课程外，都是用英语授课的，而教学模式是学生参与的模式，在课堂里面有讨论。当然了，港大的录取程序也非常严格，他们更加注重考生的综合能力。于是，我女儿的这个同学就按照要求到港大去参加面试。面试时有个简单的自我介绍，然后是考官出一些社会问题，比如你是怎么看待中国老龄社会化问题的——当然，这些所有的介绍和问答都必须使用英语。令我女儿的同学想不到的是，在考官出社会问题由考生回答这一阶段，设置的是抢答，即安排七个学生来抢答，谁抢答的快，回答的准确，在这一轮中谁就是胜利者。内行的人都知道，这是考察的英语综合应用的能力。要做好这些题，必须在平时加强锻炼，它不仅考察你的发音、语音、语调，更重要的是考察你的听力、语言瞬间的组织能力。我女儿的同学看到这个情景，当时，哭着从考场里跑了出来，愣是没敢接受考官的测试！家长朋友们想想，她为什么跑出来啊！多好的机会啊，丧失了这个机会意味着什么，她应该知道啊！她跑出来的原因很简单，她的英语应用能力不行，考官说的很多句子听不懂，理解不了，更谈不上用流利的英语抢答了！很滑稽，也很令我们很多家长，包括广大教育工作者深思的是，她的英语高考时考了142分！这可是高分啊！高分为什么败下阵来呢！回到刚才的问题，我想家长朋友们有了这样的答案，那就是高分并不是衡量英语学的好与不好的唯一标准。英语学习应该是一种综合能力的学习，一种技能的学习。学习英语的终极目的是为了灵活应用英语。

注意时事的人可能注意到了，这种由于英语应用能力不过关而导致面试失败的现象还有很多。就在2006年，港大就因为面试不合格而拒绝了内地11名高考省状元，而这11名高考状元全部是因为英语口语不过关！够残酷吧！

我们把话再说回来，现在等待我女儿的同学的结果只有一个，那就是再复读一年！家长朋友们可以想想，这复读一年得丧失多少机会啊，明年还很难说考什么样呢，很多变数我们不好把握，大家说可惜不？

今天我们主要向家长谈的是孩子英语应用的问题，在上面我们从孩子考试的角度来谈的英语应用的重要性，在这里，我们不妨从更大的、更现实的方面谈一谈英语应用的重要性。这样对于树立培养孩子英语应用的意识具有更大的意义。

细心的家长朋友想必都注意到了。现在的社会竞争是越来越激烈了！我们这一代已经深深地感受到了。我们这一代人很多人经历了下岗、再就业的洗礼，有很多家长朋友辞职自己创业，其中的艰辛，生活的不容易，大家一定深有感触。大家想必更清楚未来我们的孩子所要承担的压力远比我们更大，他们所要面临的竞争比我们更激烈。

可怜天下父母心！所以，我们当家长的总是想方设法给孩子提供一个更好的成长环境，帮孩子掌握更多的学习与生存的技能。在这里，站在一个教育者的角度，也站在一个家长的角度，我要说的是，必须培养孩子的英语应用能力，让孩子能够说一口流利的英语，哑巴英语已经远远跟不上时代发展的步伐了！为什么非要孩子说一口流利的英语呢？我想再和广大家长朋友再强调一下，因为英语应用的重要性，无论我们怎么强调都不过分，因为它对孩子太有用了！

首先，从考试的角度来讲，这是中国教育发展的一个趋势。通过上面开始我举的几个例子大家都能感受到英语应用的重要性，所以，在这里我不想耽误大家的宝贵时间了。或许，大家认识的比我还深刻。

其次，从孩子未来发展而言，让孩子学会自如的应用英语是对孩子的将来负责，是为孩子的将来更好地参与竞争着想。当今社会经济全球化、一体化的浪潮已经席卷全球。特别是加入世界贸易组织的这几年间，我们中国与外界的交流更加广泛了，中国已经成为外国人争相抢滩的大市场。外国人来了，语言交流是一个大问题，大家都知道，英语是世界通用语言。我们的孩子要想在未来的竞争中赢得胜利，就必须掌握这门外语，不仅会读写，还必须会流利地听说。

说到这，我举个小例子。这是我上大学的时候（如果自己没有这样的经历，可以随便把它插在同事上身上，在文字上稍微一改就可以了——作者注）的故事。有一次，我坐公交车回家，在哈站附近上来一位老外，正好站在我旁边。随着公交车的启动，我发现这位老外不时地向窗外张望。车开动不久他拍了一下我的肩膀，掏出一张小册子，是一家宾馆的位置示意图。虽然没听懂他说的是什么，但知道老外是在问应该在哪一站下车。看了一下公交车内的线路示意图，我却不知道该如何表达，只好说“eight station”，谁知那老外却理解成“next station"，要在下站下车。真不知该如何是好，身冒冷汗。只能向他摇了摇手。我急中生智，掏出了纸和笔，用晦涩的英文跟他说还有八站，看他还是不很理解，只能继续写“I will tell you.......”也许他明白了，没有再问。你说一路上这个尴尬啊，现在还历历在目呢！于是从那时起，我就决定一定把英语练好！所以现在选择了英语教育事业。

通过这个例子大家可以看到，英语应用的重要性了吧。大家想啊，英语单词掌握了一大堆，考试也能得高分，关键时刻却支支吾吾，有话说不出来。你该有多难受啊？我想，大家可不希望类似的事情发生在我们的孩子身上吧。

我想，答案是肯定的。我们每个家长都希望自己的孩子能够说出一口流利的英语，是这样吧？但在这里，我要说，我们的家长们太残酷了！你不给孩子创造一个好的语言学习环境，却要求他讲一口熟练流利的英语，这不是太残酷了吗？！大家可以想想，也可以回去做个实验，让孩子很熟练地说出几句英语，看看他能说出几句。我想，结果可能会令你失望。他能说出来的可能就是那么几句“hello”、“how are you”、“thank you”、“good bye”等非常简单的，我们也能说出来的句子。

在这里我插一个例子与大家一起分享。李敖这个人大家一定都不陌生吧。李敖年轻的时候坐过一段时间的监狱，刚到监狱里的一段日子，他从不和别人说话，把自己封闭起来了。后来，他发现，再说话时明显地感觉到自己反映迟钝了，甚至有些磕巴了。李敖意识到这一情况后，经常自言自语，以此来锻炼自己说话的反映能力。汉语母语都是如此，不用就可能荒废，更何况英语呢？我们如果不经常用的英语，怎能不荒废呢？相信，很多人有这样的情形，在大学时学了很多英语单词，好几千个吧，毕业后几年不用，现在还能记得几个呢？

说到这里，很多家长可能要问，既然英语应用这么重要，那么怎么培养孩子的英语应用能力呢？怎样让孩子的英语不是哑巴英语呢？

这也正是我今天要向大家所推荐的。带着众多家长的重托，更带着对英语教育的热爱，当然还有那一份沉甸甸的责任。经过周密的考察，无数次专家论证，我们****外国语学校日前推出的“电话英语聊天”服务将为您和您的孩子带来福音。她将成为您孩子人生路上的一个良师益友，伴随着您的孩子健康快乐的成长！

下面，我简单地介绍一下什么是“电话英语聊天”服务。

电话英语聊天，顾名思义，就是通过电话用英语聊天，以此来给孩子们创造一个英语应用的环境，帮孩子在潜移默化中提高英语口语水平和英语实际运用的能力。这种学习英语口语的新形式，从国外引进，目前国内一些大城市也在做，而且做的都不错，受到学员的普遍欢迎。我们**外国语学校是哈市首家引进“电话英语聊天”服务的学校，为此，我们做了大量的前期准备工作。为了把服务做精做细，目前，我们的服务对象仅定位在中小学生。

广大家长朋友一定很想知道“电话英语聊天”的内容是什么？有什么好处？能给孩子带来什么？

电话英语聊天的内容丰富多彩，形式活泼，目的是让孩子在轻松快乐中学习并掌握英语，达到写、听、说的全面发展。我们将对所有报名的学员按他们的英语水平进行分组，每组定在七个人。我们利用现代科技手段配置的电话，可以同时与七个孩子通话。每天，我们的老师会在约定的时间与我们的学员进行通话，用英语进行交流。每天所要交流的内容都由我们的专业教师科学设置，由浅入深，由简到难。电话聊天中要求学员必须用英语。为了弥补电话交流的不足，我们学校还开设了“英语沙龙”、“话剧”、“英语故事会”等形式活泼的现场活动，学员可以自由参加，以此来提高学员的学习兴趣和参与意识。有关“电话英语聊天”的内容和业务流程请看我们的宣传单。上面有详细的介绍。

选择“电话英语聊天”有哪些好处呢？这是广大家长共同关心的。

首先，“电话英语聊天”给孩子创设了一个说英语的环境，让孩子与英语形影不离，这样孩子的英语口语能力将得到较大的提高。大家想啊，我们中国人学英语是没有很好的语言环境的。在我们哈市，有外教的中小学据我所知，好象还没有。那么我们的孩子在缺少英语应用环境中学习外语的难度可想而知。语言学家告诉我们，学好一种语言，环境非常重要。所以，我们做家长的，应该给孩子们创造一个学英语的环境，不能老让孩子闷着学习英语，那样学出来的也只能是“哑巴英语”。我们学习英语的大环境是很难改变的，我们不可能为了让孩子学习英语，把他送到英国或美国的，那也是不现实的。但我们可以改变小环境啊。不知道大家注意到没有？大家对英语“thank you”、“good bye”等英语句子耳熟能详了。我们的孩子更是张嘴就来，而且说的也很标准。为什么能很标准呢？那就是我们经常用到它们！经常用了，熟练了，我们自然就掌握了。熟能生巧嘛！所以，我们开设“电话英语聊天”的目的就是给孩子们创造一个说英语的小环境，让孩子天天说，说熟练了，到时候，不张嘴就来也都难了！大家说是这个理儿吧。

其次，可以节省家长来回接送的时间，减少一部分不必要的开支。“电话英语聊天”通过电话的方式进行辅导，一般不需要孩子到学校里来。这样一来，家长就不用来回接送孩子了，家长可以把时间用在更重要的事上。同时，不用来回坐车，把车票钱也省了。并且，我们的收费也非常的低，每次才收10元钱。这也是我们的这个项目的一个重要的优势所在。

再次，课程设置科学，专业英语教师任教，保证效果（如有外教，本句改为“再次，课程设置科学，外教和专业英语教师任教，保证效果”——作者注）。效果是广大家长朋友最关心的了。这也是我们最关心和重视的，在这个项目的市场调研和论证阶段，我们特别对此做了大量的工作。在课程设置上，我们以教育学和心理学的理论为基础，借鉴了国内外英语口语成功的教学经验，力求科学、实用、有效。我们聘请了我市著名的英语教师***担任该项目的总顾问（如本句话与实际不符，或有出入，请自行修改或去掉），学校的师资力量非常雄厚（请加一些表示雄厚的数据，如，几名外教，几名在英语教育方面有专长或受到过奖励的教师，等等）。所以，把孩子的前途交给我们，家长完全可以放心。

互动设计——

下面，欢迎家长朋友，就自己关心的问题向我进行提问。

（提问和回答时间，可以自由控制和发挥，在互动阶段，还可以穿插一些内容，需要穿插的具体内容我们设计如下，在没有家长提问的时候，可以讲这一段）

望子成龙，望女成凤，是每个家长的良好夙愿，也是每个家长孜孜以求的。下面我从学习的角度简单地介绍一下“电话英语聊天”的十大好处。

第一个好处就是，有利于孩子巩固所学的单词和句型。词汇教学注重的是读音、拼写、含义和读法四方面。其中读音和拼写为基础，两者相辅相成。在“电话英语聊天”中，我们将根据孩子平时学习的单词和句型设计情况对话设计，让孩子在电话聊天中巩固所学的单词和句型。在这方面，我们学校有着成功的经验。

第二个好处是，有利于锻炼瞬间反应能力。所谓瞬间反应能力是指在日常英语交流过程中，遇到没有准备的事情，语言的反应能力。很多孩子在背单词背课文时很用功。在英语学科也下了很大的工夫。但是一遇到与外国人交流时，口语就显得非常匮乏。当外教问到孩子们日常生活问题的时候，比如问放假时有什么打算，孩子们往往只能简单的回答，不能提出问题。鉴于此，我们在“电话英语聊天”中，将加强锻炼孩子瞬间反映能力这方面的情景设置，通过有趣的情景设置，来锻炼孩子日常口语表达能力。

    第三个好处是，提高听力，锻炼耳朵的灵敏度。中国孩子学习英语遇到的最大的难题，就是听说问题。虽然，学一门语言正常顺序是先听后说，这也符合儿童在学习语言时的正常规律。但是，从另一方面来说，如果在说一门语言的时候，发音标准，语速流利，对于听的能力也有很大的提高。这种原理和现在普遍流行的疯狂英语如出一辙。李阳的疯狂英语就讲究“大声、流利、准确”。孩子们经常抱怨跟不上磁带的速度，听不清磁带的发音，多数原因是因为在自己说话时，语速慢，发音不饱满，自然跟不上正常听力磁带的语速。因此，我们的“电话英语聊天”更加注重锻炼孩子日常生活英语的运用，鼓励孩子们多加应用英语，最终达到语速流畅，发音准确，在听力方面，也能取得很大的进步。

第四个好处是，能够学会用英语思考的思维能力。经常应用英语，可以形成固定的英语思维模式。孩子一旦用英语思考形成了习惯，就会时刻把自己在生活中所看到的，所想到的东西，习惯性的与所学的英语联系起来。例如：一个形成形成英语模式的孩子，在看电视的时候，他就会尽量用英语去翻译电视里所出现的文字。

第五个好处是，能激发对英语的学习兴趣和热爱程度。爱因斯坦说过，热爱是最好的老师。只有孩子热爱英语，才能更快更好地学好英语。我们的“电话英语聊天”能够在最大程度上调用孩子对英语的学习兴趣，激发他们学习英语的热爱，让他们在轻松快乐中学习英语，提高英语的实际应用能力。

第六个好处是，能建立孩子的自信心，帮助孩子战胜自卑感。很多孩子比较腼腆，在说英语方面自信心不足。通过电话英语聊天，将让孩子孩子学会应用英语，使应用英语成为他们的一个习惯。当孩子有机会，与外国人或英语较好的人进行交流时，他就会积极的敢与表现自己，无形的增加了孩子的自信心。一旦有了自信心，就会增加对英语学习的兴趣，会更努力的寻求进步。例如，一个孩子问外教一句话：“ Do you know what is white -collar worker?”翻译过来就是“你知道什么是白领吗？”这时如果其他孩子听不懂他就会有种满足感，从而增加自信心，觉得自己比别人强。

第七个好处是，培养孩子主动学习英语的习惯。中国有句古话，叫作：“书到用时方恨少。”孩子在应用英语时，如果感觉到口语匮乏，就不能自如表达自如。通过“电话英语聊天”，我们的老师布置一些快乐的任务，比如，要求孩子看一些关于英语的书籍，听一些英语歌曲，等等。这样，孩子就会不断的努力学习，无形中培养了孩子主动学习英语的习惯。

第八个好处是，让孩子从小培养适应未来社会的能力。社会的发展日新月异，人与人之间的竞争也是越来越激烈。英语做为21世纪一个人不可缺少的技能，越来越受到社会的关注。通过“电话英语聊天”，不仅可以帮助孩子讲好这种世界普通话，而且，能够通过对英语的学习，观看英语的书籍，听到英语的新闻等等了解未来社会的发展趋势，从而不断的提高自己，培养适应未来社会的能力。

第九个好处是，为将来升学考试的口语测试打下良好的基础。在刚开始时，我向大家分析了当前我国应试教育的一些改革和趋势。那就是对口语的应用越来越重视。口语考试的目的到底是什么呢？很简单，那就是应用。所以，通过“电话英语聊天”，可以不断地提高孩子的口语表达能力，培养孩子对语言的敏感度。在考试时，也不会怯场，而且，有了基础了，对考试也是应付自如。孩子的前途也一定会很美好！

第十个好处是，有利于形成良好的口语的语音、语调、语感，说一口流利的英语。通过“电话英语聊天”，您的孩子在犯错时，我们的老师可以及时的纠正他的发音和语调，久而久之，孩子就会形成一种特殊的感觉，我们叫做语感。这些能力都具备了，说一口流利的英语不再是问题了。

家长朋友们，孩子的希望就是我们的希望，孩子的未来也是我们的未来！为了孩子有个美好的未来，为了孩子尽快掌握好英语这门世界普通话，在未来激烈的市场竞争中站稳脚跟，赢得成功，获得幸福，那么，请从英语应用抓起，选择“电话英语聊天”是您明智的选择！我们**学校位于？？路？？号，欢迎大家到我们学校进行实地考察，我们将期待着您的到来！（如果在自己的学校演讲，最后这句话不用要）

谢谢大家！

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