09年学校教师领导干部竞聘演讲

尊敬的各位领导，各位老师：
　　大家好！
     我校自1993年“撤二建一”合并以来，学校班子和全体师生员工克服了许多困难，比如中山永丰实验学校的建立，中山小学去了一批干部和骨干教师，重组了学校教师教育体系，完善了学校的布局，凝聚了人心，稳定了队伍，较好地处理了改革发展稳定的关系，实现了领导班子、组织机构、发展规划、规章制度和财务管理的规范、统一，为学校的发展奠定了较好的基础。
但是我们必须清醒看到，目前我校生存和发展仍然存在许多困难和问题，综合起来我们觉得有以下几个问题：
1、学校发展定位问题。我校是一所普通义务制学校，虽然前几年取得了较为满意的成绩，但是由于近年来新城区学校的崛起，教育局对教育布局的结构调整，我校都面临着前所未有的挑战，学生生源越来越差，学校设施越来越陈旧，骨干教师的流失，干部的对外交流及干部的老化，中山小学发展方向如何确定？发展定位如何规划？

2、教师队伍建设问题。应该说，我校的教师队伍总体上讲是好的，绝大多数教师勤勤恳恳、任劳任怨，但是我们必须清醒地看到，我校的教师队伍现状和上级部门对我们的期望和家长的要求还有一定的差距，部分教师安于现状不思进取、敷衍了事、得过且过，业务不精、师德不良。大家知道，学校的水平取决于教师的水平，没有一支业务精良、师德优良的师资队伍，中山小学的发展就会成为无源之水，无本之木。

3、专业化建设和教育现代化问题。二期课改已经全面实施，教师专业化水平目前在我校还有一定的差距，有些教师专业化水平低，考核不及格，这是做教师的致命伤，我们认真分析这些原因，发现我们的优势专业学科（大语文）的优势在慢慢丧失，骨干教师后劲还不足，特别是在对教育现代化的认识上还有很大差距，如何围绕中山小学发展，办出自己的优势和特色学科以及早日实现教育现代化是我们的立校之本，发展之基。

4、学校办学分散，制约了精力。中山小学教学设施、办公条件不如新办学校，而我校一校二址，办学点分散，教师之间交流机会就显得少了些，有些教师不舍得花时间研究教育教学，不向兄弟学校学习，不取长补短，这严重制约了我校教师的发展。而建立中山小学教育集团后，又有许多事情牵制了我们的时间和精力，同样做一件事，花费了我们领导和教师的许多精力。

5、部分干部和教师观念落后，安于现状，没有严格要求自己，不求思进，只求无过，这使得学校部分干部和教师观念落后，所以引入竞争机制是我校发展的必然要求。

我校的发展正处在一个关键时刻，能不能正确分析学校的形势，抓住发展机遇，是关系到我校能不能发展的重大问题，关系到我校广大师生长远的切身利益，抓发展机遇、找发展动力，是我们学校领导班子研究和考虑的重大问题。从以上5个问题中，我们觉得干部问题是学校的首要问题，“方针、政策制定以后，干部就是决定因素”，要使中山小学永葆青春，必须对干部的任命进行改革，干部必须能上能下。
二、操作安排
中层干部实行竞聘上岗的办法，这是学校党总支根据上级有关文件精神和学校的实际研究决定的。
1、党总支制定中层干部竞聘方案；
2、校务委员会组建竞聘领导小组和考核小组；
3、公布竞聘岗位，公开报名，可采取个人自荐、群众举荐、组织推荐相结合的方，鼓励符合条件的人员进行报名；
4、资格审查，审查结果经领导小组讨论后公布；
5、竞聘考试（书面、口头）：邀请教育局领导和进修学院干训部领导担任评委；
6、组织评定：领导小组根据竞聘考试（书面、

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