校园文明行动——善待他人就是善待自己

人生活在世界上，往往要处理好两种关系，一种是人与自己的关系，第二种是人与他人的关系。北京大学教授季羡林先生曾对好人下过一个定义，他说好人就是，想到别人的时候比想到自己的时候稍微多一点。之后，北大方正的王选在接受北大的重奖时认为季先生这个要求颇高，他认为好人就是想到别人的时候跟想到自己的时候一样多。我想好人也罢，圣人也罢，人只有处理好与自己的关系，与他人的关系，而后才能成为幸福快乐的人，才能成为成功的人。同学们，我认为我们应该做的首先是善待自己，善待他人。善待自己，善待他人，是一种积极的心态，是人生的至高境界，它可以使我们在波涛汹涌的人生之旅始终镇定自若，游刃有余。
　　一个善待自己的人，首先必是一个会悦纳自己、安慰自己的人，能体验到自己的存在价值，既能了解自己，又能接受自己，具有自知之明，即对本人的才能、性情、心情和优缺陷都能做到得当、客观的评价，对本人不会提出苛刻的非分希冀与梦想；成功时不苛求本人，掉败时不追悔本人，凡事从大处着眼，不在意一城一池的得掉，掌握目前，迎接下一次应战。一个悦纳本人的人，必是一个充溢自傲与乐观的人，不论人生是何等的普通，都能从本人的身上找到闪光的当地，不论生涯是何等的清淡，心里永远都撒满暖和的阳光。
　　一个善待自己的人，必是一个不断完善自己的人。只有不断完善自己，才是真正的善待自己。善待自己，不是盲目的宽容和放纵自己，而是努力追求完美，经营好自己的人生。他可以不是天才，但他却是一个有着炽热追求和拼搏精神的人，他也许不是最聪明的人，但他一定是最有抱负和最勤奋的人。高中阶段是人生的关键时期，一个善待自己的人，必会把这一前进的历程谱成一支最美丽的人生之歌，把自己的学习经历当成最动人的生命之诗。善待自己，必自尊、自信，完善自己的人格，尊重自己的潜能，他会从自己的实际出发，制定自己的奋斗目标，满怀自信地展示自己的才华与风采；善待自己，必自强、自治，依靠自身的顽强奋斗，一步步攀登，实现自我管理、自我调节，稳步前进；善待自己，必自律、自制，按“聚焦成才”的原理，静心求学，力戒浮躁，为自己一生的幸福打造良好的基础。
　　善待自己除了悦纳自己，完善自己，更主要的还是善待他人，善待他人就是善待自己。黎巴嫩的一位作家在《你是人》中说：“如果没有你，便没有我之为我；如果没有我，便没有你之为你；如果没有我们，便没有他之为他；如果没有先于我们者，便没有我们；如果没有我们，便没有广阔的世间中的任何一个人。”世界就是你中有我，我中有你的全体。人与人之间的关系就是唇亡齿寒的关系，那种拔一毛以利世界而不为，却以为遗世自力就能生涯得更好的主意长短常荒唐的。生涯中常是如许：对人多一份了解和宽容，其实就是支撑和协助本人，善待别人就是善待本人。好像中国有句古语说的那样：授人玫瑰，手留余喷鼻。在当今如许一个需求协作的社会中，人与人之间更是一种互动的关系。孟子曾经说过：“正人莫大乎与报酬善。”只要我们先去善待他人，好心地协助他人，才干处置大好人际关系，然后取得别人的兴奋协作。那些大方支付、不求报答的人，往往轻易取得成功；那些自私悭吝、锱铢必较的人，不只找不到协作同伴，甚至有能够成为孤苦伶仃。善待别人，应学会宽容，“海纳百川，有容乃大”，学会宽容，我们的四周便会多一份阳光的照射，少一种阴晦的色彩。“水至清则无鱼，人至察则无徒”，凡事都不克，不及强求完美无瑕；“尺有所短，寸有所长”，凡物都不成“春色占尽”。读中师时，我的班主任常跟我们说，在与人相处时永远不要认为本人比他人伶俐，哪怕你真的比他人伶俐。宽容是人生处世的一种艺术，宽容者宽宏大量，乐观向上，天然善待本人。善待别人，更应学会换位考虑，推己及人，人我一也；设身处地，两心通也。很多工作若一味从本人动身，往往百思而不得其解，陷人于山重水复之中；倘能转而从别人处看，经常会恍然大悟，山穷水尽。善待他人，应尽量体会别人的难处，体会学校的难处，社会的难处，不至于一点点不公便不能释怀，善待他人也就是善待了自己。
　　同学们，在追求成功的过程中，任何人都离不开他人的合作。只有你真诚地对待别人，对方才会与你真诚合作。请记住这句话：善待自己、善待他人。学会宽以待人才能成功。

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