今天我演讲的题目是《践行科学发展观  春风化雨育桃李》

　　记得一位哲人曾说过：一个人，一个民族，他所信仰的不应是用来束缚自己手脚的桎梏，更不应是用来绞杀自己的绳索，而应当是一股风，一股催你挺进、催你跋涉、催你奋斗的风。那以人为本，树立和落实全面发展、协调发展和可持续发展的科学发展观不正是13亿中国人民所企盼的这一股风吗？

　　在学习实践科学发展观的过程中，我们常发现这样的字眼 “相信谁、依靠谁、为了谁。”它深刻体现了我们党发展核心的服务宗旨。

　　胡锦涛总书记在十七大报告中明确指出：科学发展的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。这一科学发展观地提出蕴含着深远地理性思考，彰显出鲜明的时代特征。“解放思想抓机遇，科学发展破难题”这并不仅仅是一句口号，而是着眼于建设滨河城市新吴忠的最强音，更是凝心聚力激扬斗志的最强音。

　　作为一名教师、一名党员，我们更应该积极响应党的号召，响应时代的号召，自觉地用科学发展观武装头脑、指导工作，踏实做人、用心做事。百年大计，教育为本；教育改革，教师先行。践行科学发展观、解放思想的大讨论就是为我们送来的一道精神大餐。在践行科学发展观的滚滚大潮中，作为教育工作者的我们如何去践行、去发展？如何更好地学习以提升自己的政治理论和教育教学理念；如何做好学生共同学习的伙伴；如何争做先进教育生产力的代表；如何以教人者先教己的精神为人师表、以身作则；如何做到吃苦在前、享受在后……这都要求我们在“践行科学发展观”的教育活动中不断学习、不断思考、不断实践、不断提升；这更是党交给我们的一份沉甸甸的责任！

　　肩负着沉甸甸的责任默然间回眸：我们看到面对家庭的重压，依然挚爱着教育事业的我市道德模范余新燕，这一平凡的女老师用心书写的人生大爱；看到利用假期，瞒着家人下矿挖煤资助学生上学的普通山村民办教师刘念友；看到面对飞驰而来的小轿车毅然张开双臂奋力将走在马路中央的6名学生推到路边，而自己却被车子撞飞的英雄女教师殷雪梅；看到汶川地震中张开双臂拼命撑住讲桌，在地动山摇中保护了4名学生，而将自己的身体定格为永恒的谭千秋；我们也看到那对18年苦守悬崖学校而感动中国的彝族教师李桂林、陆建芬……太多太多、不胜枚举。就在我们身边，就在我们吴忠市也有着许许多多的教育工作者，他们扎根于教育事业默默奉献着。是他们，让我们看到身为教师那平凡中的伟大、琐碎中的崇高；是他们，让我们执著、坚持，毅然扛起肩头的神圣职责！

　　朋友们，回顾四周，你们看到了吗？一个手挽手、肩并肩，为振兴教育事业而不懈奋斗的队伍正向我们走来！他，已是满头华发，却依然不舍心中的那份耕耘；他，风华正茂，却甘愿让美丽的青春在平凡的岗位上飞扬；还有他、他们，奋战在偏远的乡村，几十年如一日默默奉献却毫无怨言；更有他、他们，正在冷静地思考，勇敢而坚毅地挑起教育改革的重担。因为，我们有一个共同的理由，我们的肩头扛着千千万万人民群众的热切期盼……

　　“自信人生二百年，会当击水三千里”，乘着十七大浩荡的东风，让我们解放思想、执著信念，坚守对教育事业的热爱、坚守对党和人民的忠诚，共同努力，一起描绘吴忠市科学发展、加快实现历史性跨越的宏伟蓝图，共同建设经济繁荣、文化多彩、文明开放、社会和谐、山水秀丽的魅力新吴忠！

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