同志们：
习总书记关于“三严三实”的系列重要论述，为党员干部划定了做人、从政、为官的基本底线，为我们加强新形势下党的建设提供了基本遵循和行动指南。在深入开展党的群众路线教育实践活动之后，又开展“三严三实”专题教育，既是对群众路线教育实践活动的延展深化，也是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措，更是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手。我们一定要把思想和行动统一到中央部署上来，以更加自觉的态度、更加有力的措施抓好专题教育，进一步巩固全省风清气正干事创业的良好局面。下面，我着重讲四个方面问题。
一、牢固树立作风建设永远在路上，不断增强持续转变作风的自觉性
党的群众路线教育实践活动是近年来党内集中教育触动思想最深刻的一次、解决问题最动真格的一次，也是干部群众满意度较高的一次。两年来，我们严格落实“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，紧紧聚焦形式主义、官僚主义、享乐主义，奢靡之风等“四风”问题，用延安整风精神开展群众路线教育实践活动，严格向中央基准看齐，推动活动取得了实实在在的成效。全省上下普遍经历了一次严格的党内政治生活锻炼，受到了一次生动深刻的思想洗礼和正本清源的宗旨教育，大家补了精神上的“钙”，拧紧了思想上的“螺丝”，懂得了什么应该坚持、什么应该反对，树起了是与非、对与错的警戒线，把党的正确思想、优良作风和光荣传统立了起来。
尤其是在整改落实环节，我们持续用力，使广大人民群众切身感受到了活动带来的新风正气。我们坚持立说立行，省委常委班子公开作出10项承诺，针对群众办事难、公款消费、超标用房用车等问题在全省开展了27项专项整治，目前省委常委班子28项整改措施全部落实到位，市县17984个整改项目大部分已经完成。坚持动真碰硬，严肃查处和点名通报违反中央八项规定的人和事，严肃查处拉票贿选、买官卖官和跑门子“搭天线”等行为，全省共清理副处级以上“裸官”25人、“吃空饷”人员944人、党政干部在企业和社团兼职2965人，腾退超面积办公用房17.79万平方米，停建楼堂馆所项目110项。坚持建章立制，完善省委常委联系群众、领导干部带头参加“三会一课”等措施，制定百姓问政、群众办事干部代办等制度，出台干部在工作地安家、重大事项和家庭财产申报备案等从严管理干部“5＋1”文件，使教育实践活动成果通过制度形式得以固化。总体看，我省教育实践活动取得了“四风扫除、一心为民、低调务实、清正廉洁”的阶段性成果，达到了中央要求和预期目的。对此，习总书记等中央领导同志都给予了充分肯定，这是值得全省上下振奋和自豪的。
同时，我们也必须清醒认识到，群众路线教育实践活动只是我们改进作风的一个良好开端，取得的成果还是初步的，是在高压态势下形成的，“四风”收敛仅停留在“不敢”层面，“不能”的问题尚未解决，“不想”的自觉还未形成。正如习总书记反复告诫的，改进作风只有进行时、没有完成时，对作风建设方面取得的成绩不能估计过高，对“四风”问题的顽固性和严重性也不能估计过低，还有可能死灰复燃、蔓延滋长。因此，在教育实践活动结束、转作风从外在向内质转变的关键时候，中央开展“三严三实”专题教育，就是要抓住思想政治建设这个根本，强化党员干部转作风的自觉性，从思想深处把严和实的要求固化为行为习惯；就是要抓住领导干部这个“关键少数”，发挥领导干部表率作用，进一步形成上行下效的强大正能量；就是要抓住作风建设无止境这个基本规律，再添把火、再加把力，拓展教育实践活动成果，把党的伟大精神牢固地立起来，形成推进作风建设的长效机制。全省各级党组织特别是党员领导干部一定要充分认识开展“三严三实”专题教育的重大意义和深远影响，切实把专题教育抓紧抓实抓好，努力使教育实践活动中形成的良好作风长期保持下去。
二、坚持全面从严治党，深入纠正“不严不实”突出问题
党的十八大以来，以习同志为总书记的党中央从坚持和发展中国特色社会主义全局出发，提出并形成了“四个全面”的战略布局，这是习总书记治国理政的重大战略思想，实现“四个全面”战略布局，全面从严治党是关键、从严治吏是重点。只有把干部队伍抓好了，彻底转变“四风”问题才能长远有效，只有把党员干部修身从政做人的根本夯实了，全面从严治党才能长远有效。这一点，无论是在中央查处的周永康、薄熙来、徐才厚、令计划，苏荣等人严重违纪违法案件中，还是在我们查处的杨殿钟、汪汉臣等一些腐败分子身上，都可以清晰地看到，他们无一例外都是从“不严不实”开始，放任自己、滥用权力，私欲膨胀，导致政治上变质、经济上贪婪、道德上堕落、生活上腐化；无一例外都是“两面人”，对党、对组织、对人民、对同志不忠诚不老实，丢掉了从政做人的基本操守；无一例外都是从不守党的纪律和规矩开始，一节一节“切香肠”，一步一步沦丧防线，最终走向违法犯罪的深渊。因此，全省党员领导干部一定要深刻体悟党中央的良苦用心，牢牢把握全面从严治党、从严治吏的要求，把践行“三严三实”作为履职做人的终身课题，常怀敬畏之心、常存戒尺之念，持之以恒守好底线，端端正正走好人生每一步。
应该说，经过群众路线教育实践活动的洗礼，我省干部队伍素质和作风有了很大提高和转变，但总书记指出的破坏党内政治纪律和政治规矩的“七个有之”“五个比如”仍然是存在的，“不严不实”的表现还是比较普遍的。结合自己的思想认识和省委常委会对全省干部队伍的现状分析，我对存在的“不严不实”的典型表现作了一些梳理，以引起大家思考。
在“不严”方面：一是教育者不受教育。总书记在陕西强调，要把抓理想信念贯穿始终，对新党员要抓，对老党员也要抓，对普通党员要抓，对党员领导干部更要抓。现在，一讲起教育，就是机关教育基层、上级教育下级、领导教育群众，而领导机关和领导者置于教育之外，忽视了教育者本身也应该接受教育、作出表率，这样的教育就不会有说服力、影响力。我们有的干部说功好、做功差，对别人义正辞严讲大道理，自己无所顾忌打“擦边球”，形成了“台上他讲、台下讲他”的现象。有的以己之长比人之短，看别人处处有问题，看自己全身是优点，几年不进步就感觉组织亏待自己，思想松弦、放任自流。有的对社会“围猎”乐在其中，对各种恭维十分受用，听不得别人批评意见，把个人凌驾于组织之上。这种教育者长期不受教育、不受约束，不出问题才是怪事!
二是执纪者不守纪律。党的纪律是靠严格执纪才有威力的，而严格执纪是需要通过各级领导机关和干部做出样子、严格守纪、认真量纪来体现的，但现在一些人视纪律为儿戏、当摆设，随意切割、肆意冲撞。一些领导干部总把自己看作特殊党员，习惯于手握戒尺对着别人，忘记了头悬利剑警醒自身，别人所不能做的自己都在做。有的奉行好人主义，怕得罪人、怕丢选票，对存在的违反纪律问题不暴露、不批评、不查处，甚至瞒着、护着，致使一些问题由小到大成为严重违纪违法问题，造成一个地方风气不正、队伍涣散。有的习惯于得过且过、敷衍诿过，有了问题不讲“认真”，只想着大事化小、化了。有的无视纪律，团团伙伙、搞小圈子，圈子内一套、圈子外一套。如果都是这种状况，那纪律不就成了“牛栏关猫”吗？
三是担责者不负责任。我们党的伟大事业是需要一大批勇于担当、勇于奉献的领导骨干来实现的，而我们一些地方和部门、单位的政治生态不好，事业不能发展，很大程度上就是因为党委没有负起主体责任，就是与“一把手”律己不严、履职不力，班子成员不敢负责有关。有的不担事业之责，只想当官、不愿干事，随波逐流，怕触及矛盾，或不求进取、无所作为，或哗众取宠、装点门面、搞假大空。有的不担表率之责，不严格对待自己，把自己置于纪律之外甚至以权谋私，默许和纵容家人、亲属及身边人员利用权力和影响获取不正当利益。如果我们领导干部都吃着党的饭、不谋党的事，那么一个地方党组织在人民群众中还有什么威信和形象可言？
四是奉献者不愿奉献。习总书记说过，我们看到，那些陷入腐败泥潭中的干部，那些大搞劳民伤财的形象工程和政绩工程的人，那些欺压百姓、草菅人命的人，最根本的原因是宗旨问题没有解决好。党员领导干部的宗旨就意味着奉献，就要舍得放弃一部分党员或公民的权利。现在随着物质生活条件不断改善和多元思想文化冲击，我们一些党员领导干部奉献意识、吃苦精神逐渐消退，淡忘了党的性质宗旨，不愿与群众同甘共苦，不愿到艰苦地方工作，不愿在基层工作。有的只比条件待遇、不比贡献作为。有的讲究享受、热衷排场，只顾自己的舒适度，忘记了党的纪律和规定。有的信念衰退、迷失方向，信奉潜规则，热衷搞关系、走捷径，谋取自己的名和利。有的不接地气、不深入实际，不了解群众，拍脑袋决策、拍屁股走人，只顾眼前、不顾长远，难啃的骨头甩后任、担责的风险推领导。如果党的领导干部都这样做，那我们还有资格在全社会倡导社会主义核心价值观吗？还能够提倡党的伟大精神吗？
在“不实”方面：一是作风不实。当前，一些人身上作风不实的问题还没有根本消除，而是穿着“隐身衣”藏起来了。有的消极吸取教训，廉而不勤、为官不为，把从严约束管理当成不干事、慢干事的借口。有的不学习、不钻研，只习惯于形式主义、教条主义和经验主义的一套，不愿在新常态下探索实践，不会在新环境下干事创业。有的把向中央基准看齐当成政治表态，嘴上看齐、行动不为。有的工作只部署不检查，有开头无结果，只为给上级摆姿态、作交代。有的虚假浮夸，静不下心来、沉不下身子，仍然喜欢花拳绣腿，遇到问题文过饰非，调研走马观花、讲话海阔天空，群众称之为“飘着的干部”。
二是为人不实。长期以来，由于从政环境和政治生态的原因，一些干部放松了德行修养和理想追求，不坦荡、不真诚，喜欢带着假面具做人。有的当面一套、背后一套，表态时头头是道，平日里搞另一套，对上阿谀奉承、对下吆五喝六，里里外外不一样。有的为结缘而丧失原则，为人脉而疲于钻营，遇事只讲亲疏、不讲原则。有的心胸狭隘，听不得不同意见，容不得别人进步，凡事先论个人得失，等等。
三是政绩不实。为官一方、服务百姓，必然要谋求政绩，这本没有错，但为了追求政绩而掺假、注水，那就南辕北辙了。有的领导干部好大喜功，急功近利的事抓得很紧，利长远打基础的工作不闻不问，喜欢搞劳民伤财的政绩工程。有的生怕上级看不到自己的所谓业绩，追求形象宣传，善于推介自己，工作留在电视里、成绩显在报纸上。有的缺乏“功成不必在我”的境界，为了自己的显绩，不惜留下永久性的生态欠债，留给后任财政赤字。有的缺乏“一张蓝图干到底”的劲头，喜欢标新立异、大轰大嗡，不惜伤害国家和人民的利益，等等。
林林总总，“不严不实”的表现在我们现实生活中还有很多，在各个层级表现也不一样，但其本质都是思想问题、素质问题、党性问题。“不严不实”不仅会让干部个人滑出底线、前功尽弃，让家庭家毁人息，更会贻误党和人民的事业，让人民群众对党的信任大打折扣。比如，徐才厚用人唯亲、用权唯利，大力提拔谷俊山之流，对部队跑官要官、买官卖官问题蔓延扩散负有不可推卸的责任，要彻底肃清流毒还要相当长时间。比如，薄熙来表面上唱红打黑，背地里无法无天，甚至私设刑狱、肆意践踏公民权利、搞政治阴谋，极大地抹黑了党的形象，在国内外产生了极其恶劣的影响。再比如，苏荣律己不严，纵容家人擅权干政、攫取私利，最终导致一家老小身陷囹圄，教训何其惨痛。还有我省的祝作利，“既希望在从政道路上不断升迁，又看到别人发财暗暗眼红，办一些事情，往往考虑能给自己带来什么好处，处一些关系，常想能给自己留下一些谋利的余地，待人接物总把个人的想法、希望摆在前头。”放松思想改造，私心太重，认人交友不慎、平时律己不严是他自己找到的违纪违法的重要原因。我省查处的杨殿钟，与房地产开发商勾肩搭背、搞权钱交易，极度贪婪，自以为很隐秘，最后还不是东窗事发。回过头看，当初贪婪积聚的那么多钱财有什么用？当年称兄道弟的人现在哪一个不是主动坦白，积极划清界限、争取从宽处理？所以，对这些“不严不实”问题，我们各级干部都要从灵魂深处来认识、来查摆、来反思，主动认账，持续自觉地加以改进。党纪如铁、国法无情，不能总是等滑进深渊了，才后悔不已、痛哭流涕，那时就难以挽回了。
三、紧密联系实际，有力有序开展"三严三实"专题教育
对这次专题教育，中央的部署很全面、要求很明确。具体来讲，主题是学习和践行“三严三实”，就是要求党员领导干部把“三严三实”作为思想和行为的一面镜子，时时对照检查、发现不足，时时改进提高、修正自我；聚焦点是对党忠诚、个人干净、敢于担当，就是要求党员领导干部进一步坚定理想信念、强化党性原则、明确干事创业的行为准则，做到心中有党不忘恩、心中有民不忘本、心中有责不懈怠、心中有戒不妄为；总目标是“三个见实效”，即在深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效，在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见实效，在真抓实干、推动改革发展稳定上见实效，就是要求各级把十八大以来形成的新风正气保持下去，以全党的崭新面貌开创事业的崭新局面；基本方法是以上率下、示范带动，就是要求我们继承党的优良传统和群众路线教育实践活动的成功经验，抓住“关键少数”、层层传导压力。
中央强调，“三严三实”专题教育要融入领导干部经常性学习教育中，不分批次、不划阶段、不设环节，不是一次活动，给各地各部门创造性开展工作留下空间。对这个要求怎样把握？省委认为，既不能流于形式、走过场，也不能搞集中式的活动，而要从四个方面来把握好：第一，强调把“三严三实”融入经常性学习教育，体现了中央从严管党治党的长远思想，说明抓纪律不是一阵子，而是长期性的。这就要求我们，从现在开始，“三严三实”要伴随我们思想教育和修身养德的全过程，要靠经常性的学习联系实际、提高自己的思想境界，要靠持久性的学习深入思想、增强防止“不严不实”问题的能力。第二，强调不分批次、不划阶段、不设环节，就说明不再是一次集中的教育活动，而是常态化的教育过程，而且这次把教育对象就划定在县处级以上领导干部，这就是为“关键少数”开出的“方子”，说明正风肃纪越来越聚焦、越来越深入。这就要求我们各级领导干部律己从严，强化表率意识，当好社会标杆，事事带头、处处表率。第三，强调不是一次活动而是专题教育，体现了中央抓作风建设的系统考虑，过去两年先从解决群众反映强烈的“四风”表象问题入手，从现在开始，步步为营转向“不严不实”等涉及党性人格的深层次问题。这就要求我们不能简单地抄过去的文件、套走过的路子、仿原来的方法，而要联系思想和工作实际深学细照笃行。第四，强调要给各地各部门创造性开展工作留下空间，体现了中央对各地各部门探索创新加强思想教育、从严管理干部寄予厚望。习总书记在我省视察时强调，“延安精神是我们的宝贵精神财富，全面从严治党要继续从延安精神中汲取力量。”因此，我们要充分发挥延安精神发祥地的政治优势，继承延安精神，弘扬延安精神，运用延安精神指导好我省的“三严三实”专题教育，形成陕西特色。
前一阶段，省委下发了我省“三严三实”专题教育实施方案。考虑到乡镇一级的精神面貌和工作作风对各项工作落地生根至关重要，省委决定把专题教育延伸到乡镇、街道党政“一把手”。关于全省专题教育如何开展，前不久万春同志已经开会作了全面部署，这里我着重强调四点。
一是坚持教育为先。学习是这次专题教育的基础，也是提高自我修养的途径。党的十八大之后，党中央提出了一系列新思想、新部署、新要求，作为党员领导干部，如果不加强理论学习，不理解和掌握新的精神，就不可能干好工作，甚至不会干工作。所以，我们要把学习作为一种需要、一种习惯，严肃认真学、联系实际学，切实把习总书记治国理政的思想学深学透，领会好、把握好，使自己的思维和行动跟上中央步伐。因此，开展“三严三实”专题教育，首先要抓好学习教育这个“基本功”。要以学习贯彻习总书记系列重要讲话和党章及宪法法律为红线，以《习谈治国理政》、《习关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》为重点，紧扣三个专题，读原著、学原文、悟原理，系统领会贯穿其中的坚定的信仰追求、强烈的历史担当、真挚的为民情怀、实事求是的思想作风、唯物辩证的科学方法，并自觉运用到工作生活、立德修身、从政做人的方方面面。要坚持个人自学和集体研讨相结合，每个专题研讨交流两次，围绕自身岗位职责和成长经历，谈认识、亮思想、找问题、明差距，切实把自己“不严不实”的问题放到阳光底下“杀杀菌”“消消毒”。要把“三严三实”融入经常性的“三会一课”，作为党员干部锤炼党性的必修课，促进党员干部把严和实的要求在内心深处立起来、在行为实践上树起来。
二是坚持问题导向。“知不足，然后能自反也。”要把发现和解决问题作为搞好专题教育的关键一招，强化问题意识，坚持问题导向，聚焦中央通知强调的“三个着力解决”，坚持不懈向自己叫板、向问题“叫板”。要把自己摆进去，对自身存在的“不严不实”问题来一次全方位的透析检查，特别要重视发现和解决那些习以为常、司空见惯的“老问题”和苗头性问题。要高质量地开好专题民主生活会和组织生活会，大力开展批评和自我批评，做到“三个讲清楚”：一个是讲清楚是否对党忠诚，包括理想信念是否动摇、党性是否减弱等。一个是讲清楚是否个人干净，包括个人用权和家庭状况，是否有亲属和身边工作人员在自己领导的区域内谋取不正当利益等。一个是讲清楚是否敢于担当，包括管党治党的责任有没有切实扛起来、破解工作难题的锐气有没有缺失、对不良现象有没有坚决予以斗争等。对这些方面，都要深刻反思、逐一讲清。需要强调的是，谈问题一定要体现对党忠诚、对组织老实，把该讲的问题讲清楚，不能笼而统之、千人一面，更不能避重就轻、给组织“打埋伏”。比如，现在正在进行的个人重大事项核查和档案清理工作，就发现了一些问题，甚至发现故意瞒报、少报和更改等情况。有的以不了解家属和共同生活的子女参与炒股、投资项目的情况为理由，这里不排除确有不清楚的，但如果一个干部连家庭基本情况都搞不清，怎么能够执行管好家人、管好身边人的纪律呢？因此，轻者要及时改正，尽快补充完善申报事项，重者影响提拔使用，有的还要问责。
三是坚持知行合一。在我们的社会观念中，干部就是社会的示范、领导干部就是干部群众的标杆，公众人物的言行举止都绝不是个人的事。党的十八大以来，中央反复强调党纪严于国法、领导干部严于一般干部，就是提醒我们，既然选择了从政、走上了领导岗位，就必须有所放弃，以更高的标准、更严的要求来约束自己，不能只想从岗位中得到好处、不愿为事业作出牺牲。因此，从党组织的角度讲，要以这次专题教育为契机，进一步拧紧干部思想上的“螺丝”，使每一个党员干部都自觉意识到，绝不能把自己等同于老百姓，有些事情普通群众可以做、党员干部不能做，有些事情一般干部可以做、领导干部不能做。比如，现在有个流行语叫“任性”，领导干部绝不可“任性”。普通群众“任性”，损害的是个人形象，公众舆论会谴责；领导干部“任性”，抹黑的是党组织，败坏的是一方风气，组织上就必须以纪律问责、查究。从党员领导干部的角度讲，要坚持知行合一，以知促行、以行证知，经常用“三严三实”清除思想污垢、校正行为准星，自觉践行党的性质宗旨和社会主义核心价值观，以实际行动为广大干部群众作出表率。要坚持边学边查边改，坚持思想问题和实际问题一起改，无论是自己查找的问题，还是别人指出的问题，无论是大问题，还是小问题，都要即知即改、立说立行，切实让组织和群众看到变化。
四是坚持认真严格。只有认真严格，管党治党的要求才能落到实处，专题教育才能收到实效。一定要防止正风肃纪雷声大雨点小，使从严约束入脑入心、成为常态。对比十八大前后的变化，我们可以真切地感受到，从中央八项规定到厉行勤俭节约，从办公用房、公务用车清理到差旅费报销、秘书管理等规定，中央就是坚持节奏不变、力度不减，一个问题一个问题严肃整治，一项规矩一项规矩狠抓落实，才有效遏制了长期解决不了的“四风”顽疾，使全党全社会的精神为之一振、风气焕然一新。2015年全省第一轮巡视刚刚结束，从被巡视单位反映出的问题看，仍然是“两个责任”落实不到位，个别的是落实不力，这是要追究“一把手”责任的。仍然存在违反中央八项规定的情况，有的已被查处，有的正在查处。我们在开展专题教育中，要围绕严肃党内政治生活，把中央和省委已有的制度规定执行好。要认真检查哪些制度规定还没有执行、落实，凡坚决不改、不纠、不执行的都要进行严肃的组织处理。
四、切实加强组织领导，确保我省专题教育取得群众满意的实效
开展好“三严三实”专题教育，是对各级党委管党治党能力的又一次检验。全省上下一定要加强组织领导，精心谋划推动，分层次解决实际问题，确保取得组织放心、人民满意的效果。
一要夯实责任。按照中央精神，这次专题教育能不能取得实效，关键靠党委发挥作用，靠党委“一把手”履职尽责。因此，全省各级党委一定要高度重视，自觉把主体责任扛在肩上、落实在行动上，精心研究制定方案，层层传导责任压力，大胆探索实践，确保本地区、本部门、本单位的专题教育有特色见成效。特别是党委“一把手”。要牢记第一责任人的责任，既要自己带头参加专题教育，又要投入足够的时间和精力，把专题教育组织好、推动好。各级组织部门要履行牵头组织实施的责任，加强统筹协调，搞好沟通衔接，协助党委把专题教育抓紧抓实。同时，要把专题教育作为履行党建主体责任的重要任务，纳入党建工作述职评议考核的重要内容，对组织不力、敷衍塞责、效果不好的要进行问责。
二要带头示范。古人讲“风不难化也，自上及下而风行。”这次开展“三严三实”专题教育，中央明确提出由政治局带头，为各级作出榜样。从我省来说，省委常委要带好头，省委书记要作出示范。省委常委会已进行了两次专题学习研究，制定了常委班子专题教育工作安排，我们将身体力行，请大家监督。各级各部门领导班子成员要自觉向中央和省委对标，既重言传、更重身教，上行下效、上率下行，推动形成一级做给一级看、一级带着一级干的良好局面。各级班子“一把手”要带头搞好学习、讲好党课，带头查摆问题、剖析原因，带头开展批评和自我批评，带头抓好整改落实，以实际行动为班子成员和广大党员干部树立标杆。
三要防止走过场。这次专题教育是党员领导干部思想上自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的过程，我们一定要从干部队伍的实际出发，把各级的“不严不实”问题和表现找准确、找到位，把整改落实的措施抓具体、抓细致，防止出现走过场、做样子、搞形式主义。专题教育中要坚持不打棍子、不扣帽子、不抓辫子，自我批评要真诚而不敷衍，批评他人要尖锐而不极端，对待同志要真诚和尊重，更好地帮助同志深化认识、增进团结。同志们都要放下顾虑，不要觉得触及自身问题就丢了面子，也不要觉得向别人提建议就是伤了感情，更不要担心组织上会算后账。
四要加强引导。加强引导才能防止走偏。当前，一些干部确实存在精气神不足的问题，对这个问题不能一概而论，而要认真分析。有的同志是不会干，就是在旧环境、老习惯下工作久了，现在要循规蹈矩、从严约束，出现本领恐慌，新办法不会用、老办法不管用、硬办法不敢用、软办法不顶用，不知道怎么干了；有的是不敢干，就是不想担责任、害怕犯错误，宁肯少干事、甚至不干事；有的则是不想干，有抵触情绪，不想履职尽责，认为严格纪律影响了干部积极性，查处腐败影响了经济发展，甚至把严肃党纪党规看成是“左”的一套，这种思想是危险的。我们各级组织一定要加强教育引导，促其消除模糊错误认识，不能任其发展蔓延，要尽快回到正确的道路上来。对一些教育不改的、不想干事的人，要尽快调整岗位，不能让其影响事业发展。各级一定要坚持两手抓、两促进，把专题教育和日常工作结合起来，和贯彻习总书记“五个扎实”要求结合起来，进一步激发大家的工作热情和进取精神，努力把专题教育的成果转化为稳增长、促改革、调结构、惠民生的强劲动力。
同志们，开展“三严三实”专题教育，意义重大、影响深远。我们一定要全面贯彻落实中央部署要求，严肃认真地抓好专题教育各项工作，进一步推动全面从严治党落地生根，为实现“四个全面”战略布局、加快建设“三个陕西”提供坚强保证!文章来源于演讲网w w w.ya njia ng.co m.c n编辑整理。
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