张系镇沅县振太乡小学教师，男，生于1974年4月，专科学历。1996年3月在振太乡小学参加教育教学工作。在此期间，他忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，师德高尚，勇于拼搏，模范地履行着教师职责，热爱学生，团结同事，工作热情认真，尽心尽力为家乡教育事业呕心沥血、默默奉献，深受领导、同事、学生和家长的一致好评。
身处逆境，心系教育。
张老师1993年初中毕业，后由于家庭困难，没有能够继续求学深造，只好回家务农、出门打工维持生活。后来他想，逃避贫困山区不是长远之计，因为家乡渴求上学的孩子还很多，他们需要教师。生于山区，长于山区的他，为了让家乡孩子能够上学，在当时教师奇缺的情况下，他于1996年主动申请并获准后毅然走上了教书育人的为师之路，并立志为家乡教育事业奉献一生。最初的他，虽然仅仅是一名代课教师，但总是乐呵呵地笑对每一天，笑容里写满了当上教师的自豪。然而，步入课堂后，面对一双双渴求知识的目光，对于没有合格学历的张老师来说，无疑是机遇与挑战并存，也真是书到用时方恨少。于是，他一边努力工作，一边勤奋自学。白天，他是老师，孜孜不倦地教育学生。晚上，他在煤油灯下如饥似渴的勤读着借来的一本本《教育学》、《心理学》和《云南教育》等书籍，以此提高自己的教育教学水平。真是功夫不负有心人，他于2002年8月通过国家考试，获得了公办教师资格。该是休息一阵子的他并没有停下前进的步伐，而是更加自信地加入到函授学习中，并获得了小学教育专科的学历。同时，他还参加了许多关于教师教学业务水平的培训与提高学习，特别是在镇沅县教师进修学校民代班的学习期间，由于各方面的表现都非常出色，获得了“优秀学员”的荣誉称号。张老师的成长，也应该说是山区教育的成长，他任教的第一年就以优越的教育教学质量，赢得了同事的一致认可。
人往高处走，他往山区跑。
常说人往高处走水往低处流，而张老师却对山区教育无比青睐。张老师一直主动要求到偏僻的山区任教，因为他深知山里的孩子最需要他，需要像他一样以山区学校为家，以学校的发展为己任的好教师。他的足迹跑遍了振太乡东山片区的文板小学、荒田小学、沙河小学、塘坊小学和文怕小学，其校属区所有村寨，都洒满了他勤勤恳恳的教书育人的汗水。他这一跑就是15年,在艰苦环境中拼搏奋斗的他，铸就了坚强、崇高、诚实的优秀品质。他给家乡人们留下了平易近人、关心同事、热爱工作、艰苦朴素的深刻印象。他爱生如子、爱校如家、踏实工作的工作作风。由于工作成绩突出，深得领导、教师和家长的信任。为此，除了一直担任班主任外，还先后被推选为学校的校长、教导主任、财务员、职工代表和学校少先队总辅导员。在可以说张老师始终扎根于最为偏僻的山区，为高寒山区传递的是文明圣火，谱写的是教师爱岗敬业、无私奉献的篇章，激起的是高寒山区人们热爱教育事业的款款深情。
教书育人，方法为尊。
张应权在传道授业解惑的为师生涯中，始终采最为用科学合理的方法教育学生，让学生把理论与生活实际紧密结合起来，以达成教育教学目标，生成学生在素质教育下应有的科学知识与技能素养。就像有一次,当他听说一村民因受“读书无用论”的影响，导致其孩子辍学回家时,立即连夜走了三十几里山路赶到寨子，劝说家长，让孩子回校上学。在他苦口婆心地劝说下，在他诚恳之心的感动下，在他摸出仅有的10元钱递给孩子去买双鞋穿的时候，家长流泪了——因为眼前的张老师穿着的是补过后又破了个小洞的鞋，而后孩子又笑着回到了学校，回到了张老师身边。
大家也还清楚的记得，那是在1997年盛夏，学校中一个名叫小才的学生在上体育课时不慎扭伤了脚。那时，学校所在的地方，交通极不方便，当地的交通运输靠的是人背马驮的方式，并且小才同学的家离学校三公里多。张老师生怕小才同学缺课而影响学习，于是他毫不犹豫地担当起了在羊肠小道背着小才上学和放学的任务，他这样一做就是一个多月，学生康复之后，小才和他的家长都感动不已，买了礼品去感谢他，但都被张老师拒之门外，乡亲们给他的评定是憨厚老实，其实张老师的家境情况并不富裕。作为独生子女的他，为了提高边远山区的教育教学质量，经常不计任何报酬，任劳任怨的超工作量的工作着。稍有闲暇，他总不忘给远在几十公里外的老父老母捎去问候——或许是自责也难以揣测，倒是有人见过他红着眼睛走过——孝子！
张老师说过，要想组织好班集体，可不能忽视了对“德困生”的教育，只有把教育得学生有高尚的德行，教学起来才事半功倍。在2009学年，他任教的班级一个名叫小友的同学是班里出了名的捣蛋大王。别人打架他会拍手称好，爱打架骂人，故意损害公物，同学们都怕他。每当他做错了事，张老师并不当众责备他，总是单独地跟他谈话，可光说没多大效果。后来，张老师就抓住该生爱动脑筋的闪光点，让他在课堂上、在集体活动中露了几手，还当众表扬了他，他也由此改变了许多，很多同学变得喜欢跟他做朋友了小朋友。这样一来，教学就也大见起色。语文课堂中，相关节约的口语交流中，张老师针对现在独生子女多，孩子有的任性、有的顽皮，这给教育教学工作带来了许多的新问题，面对问题，他不是怨天尤人，而是以饱满的热情寻求解决问题的有效方法。以极大的耐心和热情来对待班上的学生。因为现在大多数学生的家境较好，学生中存在严重的浪费现象，吃剩的饭菜、点心及没用完的橡皮、书本等扔到垃圾桶中比比皆是。面对这种情况，他不但在语文课堂启发学生以节约为美，而且专门利用班队会进行教育，给他们讲革命故事，启发孩子认识到幸福生活的来之不易，进而培养学生居安思危的想想意识。并灵活利用生活实际中的例子，让学生谈谈面包是怎样来的，在学生各抒己见后，鼓励学生为灾区捐献爱心和祝愿。在他如此的教育下，班级中浪费的现象减少了，因为大家都争着把节约下来的钱物捐给地震和干旱灾区。久而久之，学生思想品德变得高尚了，学习成绩也大大提高了，可见，文道结合是教书育人的必经之路，而张老师的方法正是此理的最好诠释。以此教育的结果是他所任学科，在多次乡级组织的学年期末素质评价中，都名列前茅。他撰写的《浅谈教师如何实施新课程教学》在2005年7月思茅市教育教学论文竞赛中荣获叁等奖。惟其如此，张老师那兢兢业业、无私奉献的精神，一直是当地村民赞叹不已的热门话题。
喝水不忘挖井人，教育最需张应权。
张老师多年来始终在教育第一线工作，也一直用优秀教师的标准指导自己的工作，他在教学中不断探索教学改革的新路子，作为学校校长、教导主任，他不忘组织学校教师参加利用“参与式”教学法进行校本教研活动，为学校教师提供了与同行间交流切磋的平台，以此展示自己，更是提高自己。我们相信张老师在成绩面前是欣喜的，那是他自己辛勤耕耘创造的美。我们也相信，荣誉面前的张老师更是百尺竿头更进一步的标兵，继续热情洋溢地奋斗在祖国教育事业这块热土上！
1996年3月至1996年8月，他在振太乡塘坊村荒田小学代课，担任班主任，并承担语文、数学、思想品德学科的教学任务；1996年9月至1997年8月，他在振太乡塘坊村文板小学代课，承担语文、数学及班主任等教育教学工作；1997年9月至2001年8月，他在振太乡沙河村小学代课，承担语文、数学、班主任等教育教学工作；2001年9月至2002年8月，张老师在镇沅县教师进修学校进修，于同年8月转为公办教师。2002年9月至今，张老师一直在振太乡文怕小学任教。2012年3月调入中心校工作至今。
当然，作为现在普洱市镇沅县振太镇中心完小同年级第一名的张应权老师，我希望是胜利的起点！
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