带着憧憬，带着热爱，我于6年前走进师范学校，开始我们的教师梦之旅，两年前，我踏入**中学，正式开始了我的教师梦想的创造过程，在这里，我学会了教师的师爱，著名作家冰心说过“有了爱，就有了一切。”前苏联著名教育家苏霍姆林斯基也曾说过“如果你不爱你的学生，那么你的教育一开始就失败了！”
“爱”究竟是什么？最初我认为爱就是“喜爱”。还记得初中时英语课上，老师那一口流利的发音，酷酷的表情令我神往。还记得班主任锻炼我们心理素质，开展的“我是小老师”活动中，我讲英语获得的振振掌声，也就是从那时起我就想成为一名老师，一名真正的英语老师！2007年我先后参加大学生村官考试和区教师招聘考试，幸运的我全部优秀通过，面对职业的选择，长辈们有的说，当村官好，有前途；有的说，当老师好，有保障。我说我要去学校，因为我喜爱！
转眼2年的教学生涯过去了！还记得2年前第一次站在讲台上，一个字，怕。成莉老师鼓励我说：“怕也要上，以后就习惯了！”于是我用一段英文自我介绍开场，以为孩子们都会喜爱，向往，都会被我的流利的发音所折服。没想到，课下，居然有个农村刚转来的学生哭了，因为没有听懂，那一刻，我迷茫了。后来在白主任和校长的多次新教师培训中，我明白了：“备课”是双向的，要备教材，备内容，更要备学生，要想成为一名好老师，首先明白学生想要什么。
再后来，我的课上总有学生不交作业，上课不认真听讲，每天的突发事件总是让我措手不及。一段时间里，我被深深的打败了，我气馁了，对于“教育”的喜爱是那么的微不足道。再后来，偶然地我读了“陶行知和四块糖”的故事，让我明白了，爱是一种宽容，更是一种信仰！
众所周知，陶行知先生是我国伟大的教育家，在他当校长时，一天，他看到一位男生用砖头砸同学，便将其制止并叫男孩到校长办公室去。当陶先生回到办公室时，男孩已经等在那里了，陶先生掏出一颗糖给这位同学：“这是奖励你的，因为你比我先到办公室。”接着他又掏出一颗糖，说：“这也是给你的，我不让你打同学，你立即住手了，说明你尊重我。”
男孩子将信将疑地接过第二颗糖，陶先生又说道：“据我了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你很有正义感，我再奖励你一颗糖。”这时，男孩感动得哭了，说：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶先生于是又掏出一颗糖：“你已经认错了，我再奖励你一块，我的糖发完了，我们的谈话也结束了。”
回到我的教学世界里，我明白，爱是一种对教育事业的热爱，学生不认真上课，我就分小组竞赛，每月总结月冠军小组，奖励小印章。作业上，我用评语跟学生交流：认真的孩子最可爱；坚持也是一中认真；相信自己，你能行。后来，班里的学生渐渐地变化了，作业工整了，纪律也自觉了……
对学生来说，老师的爱是一种信任，一种尊重，一种鞭策。一双眼睛看不住几十个学生，而一颗爱心却可以拴住几十颗心。
如今站在这演讲台上，面对台下的领导和老师，平日里和孩子们相处的点滴历历在目，一声清脆的问好；一脸可爱稚气的笑容。回想昨天的演讲老师，一提起自己的学生，哪一个不是如数家珍？哪一个不是激动万分？又有哪一个不是一脸幸福的体悟？
我感动，我骄傲。因为也有同样的心情体会。感谢我的学生，是你们，让我学会宽容，懂得责任，心甘付出！爱，不仅仅是喜爱，不光光是热爱，更是一种无怨无悔的精神！
网上有句话说的好。这个世界，不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。那么就让我们做个有心人，用爱心，真心去为我们的孩子们开垦出一片成长的沃土，在他们上坡时，轻轻地推上一把吧！
用自己的光和热，把“爱”传承下去，让“爱”永远发光！
最后仅以校训自勉：今天进步一点点，明天我会更优秀！
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