开展党的群众路线是党做出的一项具有意义的学习教育活动，开展教育实践活动是我党保持先进性和纯洁性的法宝之一，必须带头认真贯彻落实“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。教育实践活动既要解决党员领导干部在“四风”方面存在的问题，又要在党员教师群体中牢固树立“全心全意为人民服务”的宗旨意识，要端正学习态度，强化宗旨意识，认真查找和整改问题，不走过场，务求实效。
特别是在“四风”问题上，需要提高认识，以严肃、严谨、严格的态度加强学习，查摆问题，整改提升。通过这段时间对党群路线的教育学习，自查情况如下：
一、问题能不能找准，关键看剖析是否深入。“自我世界观改造最难”，查找自身的问题更是如此。但只要自己有 “照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的真实愿望，问题就能找得到、找得准、找得全、找得实。 一要真找问题，不应付了事。在查找问题上要“三防”：防避重就轻，小问题找了一大堆，大问题却见不着，轻描淡写，不痛不痒；防“以点带面”，暴露的问题只是浮在水面上的，甚至是冰山一角，问题远远找不全，更要防止文过饰非，自欺欺人；防浅尝辄止，问题挖得不深，剖析得不透，蜻蜓点水，隔靴捎痒。 二要会找问题，不自说自话。多听群众意见，深入到群众中去，放下架子，抛开面子，拉近距离听群众的真心话、心里话；要勇于开展批评和自我批评，在“出出汗、红红脸” 中看清自我、找准问题；对照统计改革发展的高要求新要求，查找工作中的不足和欠缺，一项一项地排，一件一件地理，缺什么补什么，差什么学什么。 三要敢找问题，不讳疾忌医。敢于亮出晒出自身问题，更敢于深入剖析自身问题。不怕揭丑洗澡，痛痛快快出出汗； 不怕治病疼痛，上上下下排排毒；不怕“刮骨疗伤”，彻彻底底消消炎。
二、整改能不能到位，关键看决心是否坚决。找出问题不代表问题的解决，解决问题需看问题人的决心。整改是教育实践活动的关键一环，须防止出现三种情况：一是发现问题不解决问题，问题年年讲，年年老问题，解决问题缺乏决心和魄力。统计发展改革中类似这样老生常谈的问题并不少，由于多方面原因就是解决不了。二是解决问题拖泥带水，解决得不够快或不够彻底，常常留尾巴，搞半拉子工程，解决问题的效果不理想。三是当时解决了，过后又恢复原状，解决问题没有长效机制，应付一时，敷衍一下，说到底还是形式主义在着怪。 “君子耻其言而过其行”，问题解决不到位，实质是没有攻难克艰的决心和实实在在的行动，说的多做的少，重形式轻效果。对此，在整改中首先要坚决，不论问题大小难易，都要有整改的坚定决心，“不受虚言，不采华名”，只要发现问题即时即改，说到做到。其次要改彻底，有多少问题就解决多少问题，既治标也治本。当前统计服务能力、改革创新、基层基础、数据质量等方面的问题正在一一破解，我们当以咬定青山不放松的决心，加快推进，持续推进，把问题解决得更彻底，取得实实在在的成效。再就是要形成长效机制，问题解决了，及时建章立制，长期坚持。
三、活动能不能见效，关键看群众是否满意。群众路线教育实践活动成效如何，还要用群众路线来检验，要由群众来评判。既要看规定动作和自选动作到不到位，防止“偷工减料”；又要看预定的目标能不能达到，防止“短斤少两”；还要看活动的成果能不能推动工作，防止华而不实；更要看群众满不满意，防止本末混淆。要真正把群众满意不满意、赞成不赞成作为评价活动成效的标准。 群众路线与实事求是是相伴相随的，要让群众满意，必须求真务实，力戒用形式主义治理形式主义。在活动中，真正对自身作风来一次“体检”，老老实实听取意见，一五一十查找问题，真心实意解决问题，用实实在在的教育成果来接受群众的批评、检验和评判。
针对以上自查自纠发现存在的问题，我会立足实际，制定详细的整改方案，保证党的群众路线教育活动扎实有效的开展！
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