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新学期教师评优材料

文章来源:演讲网 未知 文章作者:admin 点击次数: 发布时间:2012-03-30 14:09

推荐阅读 :在班主任工作方面,我非常重视学生的思想教育工作。通过班会等对学生进行思想教育,使学生能养成良好的班风、学风 时光荏苒,一转眼的功夫,我从事教师这个职业已经13年了。回顾这些年的工作真是忙碌而又充实的,这段时间里,我与学生共同学习,

推荐阅读:在班主任工作方面,我非常重视学生的思想教育工作。通过班会等对学生进行思想教育,使学生能养成良好的班风、学风……

  时光荏苒,一转眼的功夫,我从事教师这个职业已经13年了。回顾这些年的工作真是忙碌而又充实的,这段时间里,我与学生共同学习,共同进步。在成就产生的同时,我也进步不少,我无悔,我为自己是一名教师而自豪,并愿意为教育事业而奋斗终身。

  一、以爱为本,忠诚教育事业

  我在思想上严于律己,热爱党的教育事业,严格要求自己,鞭策自己。这些年来,我一直积极参加学校各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平,服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。在工作中,本人能够严格要求自己,模范遵守学校的各项规章制度,做到不迟到、不早退,不旷会。另一方面,本人能够严格遵守教师职业道德规范,关心爱护学生,不体罚,变相体罚学生,建立了良好的师生关系,在学生中树立了良好的形象。

  二、用心教书,用爱育人

  在教学工作方面,为了把自己的教学水平提高,我坚持经常翻阅《中小学教育》、《中学数学教学参考》、《教学随笔》、《实践新课程》等杂志。还争取机会多出外听课、多走进课堂听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。每上一节课,我都做好充分的准备,我的信念是:决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。在课前深入钻研、细心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础,力求在备课的过程中即备教材又备学生,准确把握教学重点、难点,不放过每一个知识点,在此基础上,精心制作多媒体课件,备写每一篇教案;在课堂上,能够运用多种教学方法,利用多种教学手段,充分调动学生的多种感官,激发学生的学习兴趣,向课堂45分要质量,努力提高课堂教学效率;在课后,认真及时批改作业,及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上,积极落实分层施教的原则,狠抓后进生的转化和优生的培养;同时,进行阶段性检测,及时了解学情,以便对症下药,调整教学策略。认真参加教研活动,积极参与听课、评课,虚心向同行学习,博采众长,提高教学水平。

  三、自身发展与进步

  由于自身的能力和知识有限,我深刻感知到了自己在教学过程中的“心有余而力不足”,于是我积极努力参加各种培训,学习科学文化知识和教育理论。我还刻苦钻研教育,吸取前辈们的经验,改善自身的不足。为了更好地充实自己,锻炼自己,我还积极参加各级教研活动,不断尝试教改。这些年,在大家的帮助下,我的教学能力科研能力均有提高。我也获得了一些荣誉,曾多次在学校和教育局组织的评比中获奖。

  四、班主任工作

  在班主任工作方面,我非常重视学生的思想教育工作。通过班会等对学生进行思想教育,使学生能养成良好的班风、学风。为了把班的常规工作搞好,我每天都坚持早上、中午、下午三次到教室督导。回到学校的第一件事就是到班上了解学生的早读、午读等情况,经过努力,我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得非常好。并且连续在这两届的高考中取得了优异的成绩,受到了学校和家长及学生的一致认可和赞赏。

  四、教研工作

  我多年负责数学教研组的各项工作,因此,本人能经常与本组的教师联系,积极参加学校组织的各项活动。同时,本人加强与同备课组教师之间的联系,尽可能的抽时间与同备课组教师研究教材、教法,共同备写教案、制作课件、出试卷。教学工作之余,我大量阅读各种教学杂志,通读了张奠宙教授的《中国数学双基教学》、任长松教授的《探究式学习——学习知识的自主建构》,《学习困难学生的教学策略》等名着,对我的课题研究帮助很大,收益非浅。

  五、取得的成绩

  通过自己的不懈努力,学生的成绩有了大幅度的提高,我也多次获得了学校颁发的教学能手奖及优秀教师、优秀班主任称号;同时在银川市和灵武市组织的优质课竞赛中获奖。自己撰写的教学反思也在校刊上发表;尤其值得一提的是,2009年暑假有幸参加了全国骨干教师的新课程培训,更是受益匪浅。主要奖项如下:

  2000年获得国家数学奥林匹克竞赛“二级教练员”称号;两次获得希望杯数学竞赛优秀辅导员称号;2005年辅导学生获全国中学生数学联赛二等奖;论文撰写的曾获国家级三等奖一次和银川市一等奖一次;四次获得年终考核优秀等次;2006年获银川市课题研究评选三等奖。

  一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我将投入更多的精力和热情,使自己的教育教学工作再上一个台阶。

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