一、主要优点（突出具体事例）：
开学工作：
1.开学工作谋划早，各项工作井然有序，档案材料齐全规范。
2.全体校干均任课，实小校干均任主科。
3.教职工工作热情高，雁群小学的李静、马世民，程庄小学的赵彬、王海燕，东风小学的张盈盈等老师，中心园的门卫王师傅提前到岗，坚守岗位，无私奉献。
3.东风小学撰写全年所有年级的心理健康教育教案，内容翔实、可行，具有很强的借鉴性和推广性。
安全工作：
1.各小学均能做到安全隐患逐项排查，安全责任书层层签订，责任分工明确。实小的周大勇、刘云喜老师爬上三楼楼顶清理风化、剥落的琉璃瓦。
2.实小通过“校讯通”及时和家长沟通“安全教育问题”。
3.实小、程庄小学对学生上课点名记载详实。程庄小学对学生的上下学信息统计材料齐全。
文明城市创建：
1.全体校干态度端正，认识到位，一着不让。
2.师生均能熟练背诵社会主义核心价值观“24”字。
3.校园环境整洁、优美，实小的“园林式校园”改造、雁群小学的“阅读空间”（废弃厕所）改造、张井小学的校园改造等校园工程显示校长的办学理念和文化底蕴，学校的文化内涵和办学品味有很大的提升。
二、存在问题：
1.开学工作：“三个规范”未及时上墙。程庄、东风宣传内容未及时维护、更换。
2.安全工作：“问题学生”相关资料不规范，不全。雁群、程庄、实小等告家长书回执单不全。程庄校门内西侧待建场地、雁群在建钟楼未实施安全隔离，并无安全警示标志，马林建筑工地未封闭完整。雁群操场围墙出现地基不实、墙体渗水等现象，其中两面围墙缺少安全距离的墙垛支撑。东风操场南墙根有砖体裸露现象，南面两个篮球架陈旧，存有安全隐患。雁群、东风、程庄、实小等校门口均有小商店，影响校园周边环境卫生，存有安全隐患。
3.文明城市创建：个别宣传标语展板需及时维护。个别学校存有卫生死角。
三、整改措施及建议：
1.进一步规范完善档案。
2.三个规范及时上墙，并积极贯彻落实。
3.对校园及周边安全隐患定时排查，及时整改，并将有关情况及时上报相关部门。
4.对全体学生进行排查，建立“问题学生”档案，制定帮扶计划，加强日常监管。
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