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王  临
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中学中层副职干部竞争上岗演讲稿

文章来源:演讲网 未知 文章作者:yanjiangcn 点击次数: 发布时间:2014-10-09 10:31

2014年金秋,一个新学年的开始,为进一步深化学校人事制度改革,培养年轻干部,加强学校干部梯队建设,形成“能上能下、能进能出、合理流动”的科学用人机制,我校举办此次中层干部公开竞争上岗
  尊敬的各位领导、评委
  大家好!
  2014年金秋,一个新学年的开始,为进一步深化学校人事制度改革,培养年轻干部,加强学校干部梯队建设,形成“能上能下、能进能出、合理流动”的科学用人机制,我校举办此次中层干部公开竞争上岗,很荣幸,得到大家的支持与信任,举荐我为候选人之一站上今天竞聘的讲台,很荣幸,在此向各位评委娓娓道来一个中年女性不断追求梦想的心声:
  一、我对教育科研的个人认识
  南唐诗人李商隐说:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,是的,千百年来,人们都习惯用“春蚕、蜡炬”的无私奉献比喻教师的辛勤劳动。可是随着科技的飞速发展,知识老化的周期缩短,“春蚕、蜡炬”早就不适应作为教师的代名词。教师面对的是一群群天天都在成长的学生,以及孩子们动态变化的心理面貌,尤其是高速发展的信息化技术向我们扑面而来的时候,我们的工作不再是一个静态的守候,而是一个不断更新教育教学理念及教育教学手段的动态过程。那么教师必须开展教育科研活动,增强劳动的创造性,把自己从“春蚕、蜡炬”蜕变为学者型、科研型、专家型的教师。二、我与教育科研的不解之缘
  我自1996年从事初中教学工作以来,我一直勤奋的工作和学习着。其间我始终不忘做一个科研型、学者型教师。数学素以“鬼科学”号称,其严谨的逻辑推理就犹如一个个难走的迷宫,加之繁琐的计算令人倍感枯燥而又乏味。因此,在教学之余我不断的钻研古今中外数学著作如:《叩开数学之门》、《数学与大脑相遇的地方》、《历史上的女数学家》、《数学小丛书》等等,增加自己的阅读范围、开阔自己的数学视野,将其有效的运用于课堂教学中,从而激起学生数学学习的兴趣。
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  在教学科研中,由于教师工作的特殊性,很少有外出培训和学习的机会。于是我从不放过任何一次寒暑假履职晋级培训的机会,每一次培训我都认真研读教材,写出心得体会,并运用于我的工作实践。1998年我研读《教育观念的转变与更新》、《教师心理健康与教师心理素质》后写出《品味一花独放不是春》、《打破常规说班会》、《也说教师要有一桶水》等论文,在牛寨中学数学教研组中进行交流,获得一直好评。2005年反映教育类诗歌《无题》在《盐津教研》发表,2006年关注学生心理健康类论文《温情——一种理性教育》在《盐津教研》上发表,2007年反映教育类诗歌《野杜鹃只开一朵》、《小草坝》在《朝阳杂志》上发表,2006年反映新课改调查报告《新教材在盐津三中使用的现状分析》、2007年教学论文《解读一次函数》、2011年教学设计《轴对称教学设计》分别获云南省教育科学研究院论文评比三等奖,自盐津三中校刊《诗蕴》创刊以来,每期都有论文或诗歌或杂文发表。工作多年以来可以说我与教育教学科研结下了不解之缘,虽然取得的成绩微乎其微,但是我还会沿着这条路继续走下去。
  三、我的个人成长业迹
  我从事初中教学工作已经整整16个年头了,由于分层教学的需要,在这16年中我有15年都在从事第二层次班级学生的教学工作。由于第二层次班级大多数学生数学基础差、底子薄、加之每次考试数学成绩往往不尽人意,因而导致他们的学习积极性不高,丧失了学习数学的信心,有的甚至产生厌学情绪。针对这些情况在长期的第二层次班级的教学中,我不断探究适合第二层次班级的教学方法,形成了一套属于自己的教学法:避免难题上黑板,把握基础是关键,非智因素来帮忙,心理问题我来办。
  2000年至2002年期间我在牛寨中学担任教研组长工作,多次组织过教研活动,并四次获得优秀教研组及优秀教研组长。
  我从2007年起开始担任班主任工作,我所管理的班级连续几年获得盐津县第三中学政教处的优秀班集体,我也因此被评为优秀班主任。我教64班三年中,我辅导的学生作文,其中代碧的作文获云南省银奖,赵燕的作文《感悟初中》获云南省金奖,我所辅导的学生易纪兵在2010年数学竞赛中获一等奖,刘文艺,湖南获三等奖。
  自新课改以来为,我不断探索并实践新的教学方法,坚持自主学习,自制多媒体教学课件10余个,其中《旋转教学设计》以投稿云南省电教中心。
  2008年我在教导处工作期间担任盐津县第三中学校刊《师蕴》的创刊及编辑工作,从中我也获得了许多教育与教学科研的经验。
  今天我之所以要竞聘这个岗位,这应该是其中一个原因。另一方面,我自2004年应聘到盐津三中,亲眼见证了盐津三中的发展变化,以及一整套科学的育人方法,三中人不屈不挠的敬业精神培养着我,感动着我。虽然我很平凡,也很普通,可是作为盐津三中的一份子,我也不甘落后、不干沉默,我实实在在是想为三中的发展尽自己的力量,因此我第三次走上了这个竞聘的舞台。
  第三,当我们“重拾雷锋精神、崇尚爱岗敬业、争当时代楷模”的今天,作为一个中年女性,天然母性的觉醒,一种责任感和使命感油然而生,也正是这种力量驱使着我,愿为盐津三中发展的蓝图上涂抹一些色彩。
  我深深知道,教科室主任是学校教研、科研的组织者和管理者,
  负有协调本处室与各部门关系的重要责任,在学校的发展中具有举足轻重的作用。如果我能竞聘上岗,我将做好以下工作:
  1、主持本处室工作,制定学校学年、学期或阶段的教育科研工作计划,认真组织教育科研课题的实施和落实,年终和期末撰写教科室工作总结。
  2、组织教科室成员检查全校教师的教育科研情况,配合教导处抓好教育教学和常规管理,指导全校教师完成教育科研任务。3、组织学校承担和召开的各种教育科研活动及相关业务会议,保证教育科研活动及业务会议的质量和效果。
  4、加强与教导处的协同合作,努力探索优化教学、提高教学质量的途径和方法,积极地、有步骤地将信息技术与课堂教学互相整合,把提高课堂教学质量作为学校教育科研的出发点和归宿,坚定不移地走教研科研一体化的路子。
  5、努力构建教研组、备课组、年级组、课题组,加强对教育教学科研骨干的培养,促进广大青年教师从实践型、经验型向科研型、专家型转化。
  6、加强学校教育科研档案管理,认真做好教育科研资料的收集、鉴定、整理、保管等工作。
  7、及时收集教科研最前沿信息,提供给老师们,进而把握教育科研的时代脉搏。
  8、牢固树立以教师为本,质量第一的意识。深入教学第一线,以课堂教学为主阵地,及时了解学生的学习状态,全面掌握教师的教学情况。并及时解决教与学存在的问题,提高教育教学质量,提升学校的核心竞争力。
  9、追求教育科研的真实性和原创性,写出教育教学实践中的真实体会,让教育教学研究从实践中来,回到教育教学研究实践中去。
  10、搞好校本教研。建立学校各学科试题库,教案库,课件库,编撰出各学科经典的例题、试卷、课件等,避免重复劳动和无效劳动。
  各位领导、各位评委,虽然我有一张乌鸦嘴,可是我看待问题公正客观,处理问题原则性强,这正是一个管理者应该有的品质。因此我诚请大家重视我的优点,给予我实现理想、奉献力量的机会。最后祝福各位领导、评委吉祥美好,幸福安康!谢谢大家。
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