各位领导、各位老师、同学们：
大家好！
一年一度秋风劲，不是春光，胜似春光。在这秋高气爽、丹桂飘香的美好时节，我们迎来了第31个教师节。在此，我向我校全体教职员工表示最诚挚的节日祝贺，你们辛苦了！向迈上新台阶、开始新生活的全体同学献上最美好的祝福,祝你们健康成长，快乐成长！
16年前，我带着那个时代年轻人特有的浮躁与轻狂，走出了师范学院的大门。临行前，白发苍苍的老教授一再叮嘱我：年轻人，做教师不是当苦行僧，但一定要静下心来，耐得住寂寞，耐得住重复劳动的艰辛，只有经历淬火，才能炼成精钢。说得我怦然心动，频频颔首。回首近20年的从教之路，我清晰的发现了这样的一条足迹：有浅尝甘霖的欣喜，有屡遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦虑。
4年前，我正在上新学期的第一节课，有个家境贫寒的学生递上来一张纸条，上写道：从这一刻起，我的人生交给您和其他的几位老师了。短短一句话，让我好长时间缓不过劲来。我深深知道，选择了世上最清苦的行业，成为最辛苦的群体一员，我只能迈步前行；无论如何也不能愧对讲台下那一双双求知的眼眸，无论如何也不能愧对这“阳光底下最光辉的职业”。只有教师通体发亮，才能照亮学生的心房；只有教师心中有火种，才能点燃学生成材成人的理想。我有时觉得，教师更像一位普渡众生的救世主，是改变贫困学子人生境遇、拯救贫困家庭的守护神。我们别无选择，我们必须点燃这一部分人的心头之灯，让他们同样拥有生命的精彩。
白驹过隙，光阴荏苒。我想，作为一种事业，需要教育情感的投入，教育观念的转型，教学方式的变革，教学艺术的创新……投身其中，躁动的心变得平和，充实而愈发坚定！我们在人生价值的坐标系上，不再是一个个漂移不动的虚点，神圣的工作履历表上，有我们崇高的誓言和约定！在别人花前月下、推杯换盏、含饴弄孙的惬意时刻，我们却为一道题的最佳解法而苦思冥想，我们并不抱怨，我们自有一份从容和淡定，辛苦工作是我们的生活常态，一种美丽的生活方式。
工作伊始，我对待教学工作认真负责，全身心投入，有人戏称我是个虔诚的基督徒。文印工人下班了，我就自己动手印，收上来的试卷从不过夜，有时改至深夜两三点钟。可经过多次考试，成绩并不见佳。一位老教师语重心长地告诉我：“年轻人，教学是一门艺术啊！”我醍醐灌顶，甘做一个小学生，向有经验的老教师学习，向教育名家学习，注重知识的更新，注重教学策略的优化，注重系统学习学科理论。如李XX的“情境教学”，钱梦龙的“四式法”，魏书生的“六步教学法”，给了我丰富的教学营养，使我有如沐春风之感。在备课这一环节上我深入细致，善于吸纳集体智慧，做到教材、教法、学生齐备，所以课堂上总能驾轻就熟、挥洒自如。上每节课我都饱含激情，绝不把不良情绪带入课堂。课后，我常找不同层次的学生谈话，既为了反馈又进行了个别辅导，力求因材施教，全面兼顾。在作文教学中，我创设了系列的“从我写起”的作文教学法，激发了学生习作的兴趣，提高了他们的写作能力。
古人云：“感人心者莫先乎情”。在班主任工作中，我常亮出“情”字这把利剑，斩去某些“问题少年”的心魔。真情相拥，呵护灵魂，守护理想，贯穿于我班主任工作的始终。班上有个问题生，有好心的同事劝我放弃这块“顽石”，图个清闲自在。我经过深入了解得知，这个孩子虽然散漫，但智商很高，是可造之才。一次，这个少年又因打架被人持刀捅伤，倒在路旁无人过问，风雨交加，情况危急。我二话没说，骑上自己的车子，用绷带把他和自己绑在一起，踉踉跄跄地把他送到医院。医生说再迟一点，这个孩子就没命了。望着我一身的泥水和浸染血迹的白衬衫，这个孩子眼里滚出了从未有过的泪水。他从此大变，最终以优异的成绩被高校录取，毕业后成为一位令人敬仰的人民医生。
孟子说，君子有三乐，“得天下英才而教之”，但我们还须苦字当头，流连于三尺讲台，以严、精、细、实的工作作风和“五认真”的工作态度，唱响一曲四星级学校普通教师的奉献之歌。睢中校南北分治，是机遇，也是挑战，如果我们裹足不前、自我满足，势必被不断发展的教育新形势淘汰出局。
“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”，让我们师生携手，创造睢宁中学更加美好的明天！
谢谢大家！
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