有人说师德是光，照亮了你我的生命；有人说师德是火，点燃了学生的热情；有人说师德是一种力量，可以让身为老师的我们，平凡、踏实、奉献一天又一天，一年又一年……为全面提升广大教职工职业道德素养，贯彻落实《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》和常州市教育局《关于开展第X个“师德建设月”活动的通知》要求，武进区教育局、教育工会联合发文，在全区教育系统开展第X个“师德建设月”活动。九月份，花园小学切实开展了“弘扬高尚师德，做最美花小教师——第X个师德建设教育月活动”。现将活动总结如下：
一、建立组织机构，确保方案落实。
为了更好地开展第X个师德建设月活动，学校首先建立了组织机构，以徐立校长为组长，吴亚娟、黄亚芬副校长为副组长，各中心成员为组员，以确保在9月份全面地开展“弘扬高尚师德，做最美花小教师”的师德建设月活动。确保活动落实到位，取得实效。随后，经领导小组策划，结合学校实际，出台了《武进区花园小学关于开展第X个“师德建设月”活动方案》，活动共分五个阶段，一是深入学习，二是开展活动，三是对照分析，四是加强宣传，五是总结表彰。
二、开展丰富活动，打造花的教师。
1．启动仪式，简洁高效。
9月9日，教师节前夕，全体教师齐聚会议室，隆重举行花园小学第X个“师德建设月”启动仪式。首先，主抓工会建设的吴亚娟副校长宣读了《武进区花园小学关于开展第X个“师德建设月”活动的通知》，详细解读了花小第X个“师德建设月”的活动方案。她紧紧围绕活动主题“弘扬高尚师德，力行师德规范”，围绕 “做花的教师”谈了本次活动的目标与具体内容，要求全体老师在师德建设月里，要深入学习师德政策法规，积极参加学校组织的各项活动，认真对照《中小学教师职业道德规范》，结合《武进区花园小学师德考核细则》，提升教师职业形象，人人争做花的教师。随即，大家又认真观看了短片《卞英才与英才之家（上）》。卞老师虽然是一个信息技术老师，但他虚心学习，担任班主任期间，真诚无私地关心着班里每一个孩子，胜过了自己的孩子，成为了学生心目中最受欢迎的班主任。老师们看了深受启发，表示要以卞老师为榜样，关爱学生，从每一件小事做起。
2．深入学习，提升师德。
为了让全体教师能更好地提高师德修养，我们充分利用周一教师例会,周五校本教研时间组织教师开展学习。全体教师在徐立校长的带领下，一起认真学习了教育部于2016年7月8日出台的《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》。徐校长强调，在第30个教师节来临之际，要全面落实中央关于改进工作作风、密切联系群众的“八项规定”，进一步加强师德师风建设，杜绝收受学生及家长礼品礼金等不正之风，努力做人民满意的教师，努力办好人民满意教育。并把第二周定为学习周，在这一周里，全体老师在年级组长的组织之下，采用分组与个人自学的方式，深入学习《关于加强教师队伍建设的意见》、《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等一系列师德政策法规，明确教师职业规范，明确不可触犯的师德禁行行为，进一步增强职业光荣感、历史使命感和社会责任感。
3．观看影片，感悟师德。
导演李安曾经说过：“一部好的电影，改变一个人看待世界的方式。”是的，一部优秀的经典的教育影片更能影响观众的认知，陶冶观众的精神。对于教师来说，《放牛班的春天》《死亡诗社》就是这样的优秀教育影片。在第X个“师德建设月”活动开展之际，学校给老师们提供了一份心灵鸡汤——观看影片《放牛班的春天》《死亡诗社》。在观看电影后，全体教师认真撰写了观后感，经学校领导小组评议，共评出一等奖4人，二等奖5人，三等奖9人，共计18人。蒋自英老师的《多重角色做老师》结合自己的教学实际，从三个方面高度概括了马修老师带给自己的感动。丁金娇老师在十年前就看过这部影片，但今天再看，有了更深的感悟，她以《每一次当爱在靠近》为题，从马修老师的身上提炼出了正义之爱、宽容之爱、保护之爱、创造之爱。庄彩华老师以《永远的船长》为题，阐述了影片中的三个有关基廷船长的动人场景，结合学校教育、家庭教育的现状深刻地谈了船长对于孩子、对于教师、对于教育的意义。
4.道德讲堂，宣讲师德。
9月15日下午，在《公民道德歌》悠扬的乐曲声中，花园小学第X个师德建月道德讲堂拉了序幕。本次道德讲堂以“弘扬高尚师德，做最美花小教师”为活动主题，旨在全面提升广大教职工职业道德素养，在全校教职工中形成爱岗敬业，乐于奉献的崇高师德风尚，继续深入开展争做“三好教师”主题教育活动，形成人人争做最美花小教师的良好氛围。活动分为三个环节：看短片、学模范、发善心。首先，全体老师一起观看了短片《卞英才和英才之家（下）》。其次，是“三好教师进校园”活动，我们特意邀请了来自奔牛实验小学的杨婷老师为大家深情宣讲了武进区“三好教师” 王芳老师的先进事迹。最后，在发善心环节，沈郁雯、杨帆二位年青教师畅谈了自己看短片和听宣讲之后的感想。卞英才、王芳老师都是我们身边的典型、模范，卞老师的爱，王老师的善，如灯塔照亮了花小老师们前行的道路，如火炬点燃了花小老师们的热情。花小教师表示要以王老师、卞老师为榜样，用师爱铸就师魂，用师德规范言行，用行动去播撒爱，用心去付出爱，踏踏实实、认认真真地做好自己的本职工作，争做让社会，让家长、让学生满意的三好教师，争做最美花小教师。
5.演讲比赛，诠释师德。
9月29日，花园小学围绕“花的教师”举办了演讲比赛，以演讲的形式深刻诠释“花的教师”的精神内涵。首先，以各年级组为单位，开展了“花的教师”演讲比赛，再经过层层选拔，由年级组的优胜者参加了学校组织的“花的教师”演讲比赛。低年级的丁金娇老师演讲的题目是《幸福像花儿一样》，她以花自喻，站在低年级老师的立场，以积淀、孕育为经，以童真、求索为纬，诠释了低年级对花的教师的独特理解。中年级的莫娇老师以《绽放，以花的姿态》为题，用花中四君子——梅、兰、竹、菊来赞喻花小的教师，她称赞花园的教师有梅花的刻苦坚忍，兰花的清新淡雅，竹子的努力向上，菊花的淡泊名利。高年级赵珊老师的演讲《我心中的“花儿”教师》引人思索，她循着花小唐英、马伟国、恽超老师等师德楷模的足迹，深刻提炼出“花的教师”共同点：以爱育爱，付出真爱；言行举止，为人师表。最后，徐立校长对本次演讲活动作了总结，他结合习总主记在北师大的讲话精神对“花的教师”作了阐述：第一，要有理想信念；第二，要有道德情操；第三，要有扎实学识；第四，要有仁爱之心。他号召全体教师积极行动起来，以争做“花的教师”为目标，从四个方面严格要求自己，自觉规范言行，为打造“花的学校”，培育“花的学生”作出自己应有的贡献。
6.168爱生行动，谱写师德。
国庆期间，学校组织教职工继续深入开展“168”爱生行动，对贫困生、学困生、留守儿童、外来工子女等弱势群体实行定人帮扶，上门慰问，切实帮助他们解决实际困难，促进他们身心健康发展。通过建立特殊学生档案，关心爱护学生，切实帮助学生解决实际困难。这一活动持续的是活动，传承的是爱心。一幅幅感人的画面就在这一系列活动中铺展开来。五1班高赟南同学的妈妈特意写来感谢信，感谢马丽近老师对孩子的真切关怀。
三、对照评比表彰，弘扬高尚师德。
1.对照分析，畅优查问。九月底，学校开展了一次师德建设大讨论活动。对照《中小学教师职业道德规范》，结合《武进区花园小学师德考核细则》，面向学生和社会广泛征求师德师风建设、教师职业形象提升等方面的意见和建议，开展学生评教师活动，深刻剖析和查摆师德方面存在的突出问题，开展典型案例警示教育。活动中，发掘出许多感人的事例。一年级的姚玲和许莲，对学生细致关爱。当学生不小心把大便拉在身上时，姚玲细心地把学生身上的脏物弄干净。许莲班里的一位学生腿脚不便，许老师便背着学生去食堂。丁金娇每天早到校晚离校，还动员爱人和她一起打扫教室。杨帆主动争取执教区送培公开课，获得一致好评，被武进电视台拍进了新闻里。路宽老师的IPAD课得到了区电教中心宋老师的肯定，已拍成录像课，参加中央电教馆的评比。然而，也发现了一些问题：如小学科老师带班不准时，在上完课后不能及时把学生送到教室，造成学生相撞。学校门口的车辆虽然已进行了管理，但设施仍不到位，造成门口的拥堵。部分低年级的学生书包过重。
2.评比表彰，树立典型。通过一个月的师德建设活动，对照师德考核条例，涌现出了一批师德表现突出的教师，学校召开了总结表彰大会，徐立校长宣读了表彰决定。唐英、马伟国被评为武进区师德建设先进个人，蒋自英、丁金娇、马丽近、陈小彬、朱林洁等老师被评为“第X个师德建设月先进个人”。同时，对师德表现不良的，将问题一一查摆，作出整改措施，能整改的及时整改到位，不能当场整改的采用协商解决的办法，力求整改出实效。努力打造一支学生爱戴、人民满意的教师队伍。
3.汇编《美在花小——第X个师德建设月专刊》。为了进一步弘扬先进，记录先进个人的优秀事迹，保存建设成果，学校将汇编《美在花小——第X个师德建设月专刊》，供大家学习，以优秀教师的事迹感染人、影响人、教育人。
第X个师德建设月活动已接近尾声，然而，师德建设的工作是一项长期而又艰巨的任务，绝不是仅仅靠一个月的学习就能够从根本上解决的。面对时代对人才的定位，我们打造师德的任务更加艰巨；面对学校的发展，我们的使命更加神圣。我们将把师德与平时的常规工作相结合、与能力提升相结合、与家庭、社会相结合，将师德建设落到实处。以争做“花的教师”为目标，严格要求自己，不断学习，不断进步，人人做让学生喜欢、家长满意、学校放心的花小好教师。
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