优秀班主任工作经验交流材料

　　优秀班主任工作经验交流材料

　　尊敬的各位领导、各位评委老师、各位同仁：

　　大家上午（中午、下午）好！我是来自XXX区XXX学校的一名班主任老师，我叫**，今天我很荣幸可以站在这个讲台之上，将我在以往工作中经验、认识和方法分享给大家，希望我的这些分享可以起到抛砖引玉的作用，为大家班主任工作的开展提供一个最为优质的促动作用。好的，下面我们书归正传，今天我要为大家的演讲的题目是：《从心灵构架虹桥，用平凡书写奇迹》。

　　时光荏苒，岁月如歌。转眼之间，我已经在这个班主任老师这个岗位上已经工作了七年时间。直到现在，我还记得七年前我接到担任2009级1班班主任通知时的忐忑和不安，怎么管理学生、怎么引导学生、怎么帮助学生……这一系列的问题在当时我的心中其实并没有一个确定的答案。七年来，我一直在不断地尝试、摸索，也一直在不断地倾听、总结，我希望在其他老师的理念里创造一种新型的班主任工作开展模式，我期待在我个人的磨砺和思考中形成一种全新的班主任工作作风，我梦想用我不懈的努力带领这些孩子，在欢乐里、在明媚里走向未来、走向明天！

　　年，我开始担任XX班的班主任，这时候的我，已经有了五年班主任管理的工作经历，很多想法也在自己的心头和脑海逐渐沉淀，那时候就忍不住问自己，为什么不把这些想法去在在班主任工作的开展中实践呢？

　　说干就干，在那一天，我把自己曾经的想法写进了自己的教学计划，开展什么样的活动，怎么开展，开展什么样的专题班会，为什么要开展，怎么激励和引导学生，选择什么样的时机和地方去激励和引导，这些问题的答案都开始清晰的在我的脑海当中显现。

　　当然，在这些设想和勾勒中，作为一名班主任老师，就我个人而言，我觉的最为成功的就是这一年中考之前的家长会，因为在这一年的家长会上，我的五十三年学生都得到了表彰，五十三位家长的脸上都露出了从未有过的笑颜。

　　在这次家长会召开之前，我就提前告诉学生，我们要召开一次别开生面的家长会，在这次家长会上，开展什么样的内容，组织什么样的活动，你们开决定，你要用自己的方式，告诉自己的父母，学校的生活给予了你们什么。让学生们在思考的同时，我又用自己的钱购买了水果、点心还有干果，并且安排学生成了一个“家长会一日服务小队”，就这样，我们悄然为马上到来的家长会做好充分的准备。

　　在家长会上，在简短的开场白以后，我开始对每一位学生的表现进行评价，每一位学生对应一张纪念卡，每一名同学也对应一个他身上具备别人却没有的优点，所以在这场家长会里，每一名家长其实都看到了自己孩子身上的闪亮点。当然，这并不是唯一的与众不同，在这场家长会上，每一次评价之后，对应的学生，一个人，两个人，或者三个人就会起身为家长们表演一个节目，让整个家长会的氛围一下子变得异常的轻松与愉悦。而恰恰就是在这份轻松与愉悦里，家长们就忍不住打开了话匣子，聊起了成绩，聊起了怎样培养教育孩子，聊起了怎样引导他们的成长，相对于以往的家长会，这次家长会前所未有的热闹纷繁。

　　当然，在我小小的引导之下，家长们也开始积极的踊跃发言，他们在聆听其他家长教育方法的同时，也大步走上台前，一方面对自己的孩子进行了一个客观的打分，另一方面，自己也把自己在家庭教育中做的好与不好的地方进行了展现。有些家长甚至还在发言完毕后，情不自禁的献唱一曲，让整个家长会的氛围逐步走向高潮。

　　对于此，很多学生在家长会后曾经告诉我，要让自己的爸爸妈妈承认他们有一部分的教育方法有问题，在以往真的是千难万难，但是这次家长会却做到了，他们回到了家里，感觉与自己的父母之间再没有那么多的磕磕绊绊了。除此之外，很多家长对于当天学生自己组织的“家长会一日服务小队”更是啧啧赞叹，他们说，在暨华学校，孩子们并没有仅仅只是让学习给束缚住了头脑，学到的东西要比自己想象的多的多。

　　就这样，在这样融洽的氛围中，家长们看到了自己孩子的优点，并且愉快的接受了孩子们身上存在的缺点，听取了改正的意见和建议，并且对于自己的教育方法进行了重新认识；就这样，在这样热烈的氛围中，家长们和孩子们，欢乐和掌声，沟通和交谈，都在这次家长会上得到了实现。

　　作为班主任老师，这也只是我新模式设想当中众多事情的一件，不信你看：

　　为了让孩子们接纳我这位新班主任，快速的融入到集体当中，我曾经总结和归纳了三个第一次：第一次亮相，我坚持亲自根据实际情况，将最潮的激励话语做成图片标语，把这些话语早早的挂在墙上，让学生们第一次进入教室的时候感受到的就是一种激励；第一次主题班会，我坚持根据教育、教学的班级学生的实际情况确立主题，在班会上让同学们把最关心、最想改变的、最期待事情提出来，让他们可以在班会上释放自己的思想，感受不到任何的压力；第一次集体活动，我坚持在活动开始之前细心勾勒每一个环节，并且把活动主题与当前的教育教学进度结合时期，使得同学们可以在活动当中感受到知识的魅力。第一次励志主题的班级布置，第一次自信主题的班级布置，第一次激情与动漫主题的班会，第一次成长与感恩主题的班会，第一次集合合作的三重唱，第一次与学生一起互动的运动会……这每一次都在我的脑海中留下深刻的记忆。

　　为了让同学们在单调的学习生活中充满更多的主动和积极，为了让同学们在日常里感受到更多的乐趣，我还坚持在班级文化的建设上进行全面的着力：对于我所担任班主任的每一个班，我都为他们设置了一个文化符号，不管是“我思、我学、我拼搏”还是“挫折由我们战胜、荣誉由我们争取、胜利由我们打拼”，这些我都相信，这是班级所有学生心中的一种图腾标记，可以在学习的道路上将他们进行引领；为了让学生感受不一样的氛围，作为班主任，我还坚持多渠道建设班级文化栏目，荣誉榜、心语心愿、读书驿站、书画天地……这每一处都成为了这些学生展示自己的平台，这每一处，都可以在点滴之间把学生激励；为了让学生严守记录，我还充分发挥了民主的优势，让学生自己为自己制定班规，并且让他们来进行表决和完善，而自己，只是作为一名旁观者，看着他们为自己把最为有序、最为合理的规划进行勾勒。

　　可能这些只是平凡的事情，因为我也只是一名平凡的班主任老师。但是七年来，我从未后悔够自己的选择，在这里，我能触摸到孩子们最清澈的呼吸，我愿做一缕清新的空气，把严厉绘成路标，飘溢在他们成长的轨迹里；在这里，我们感受到孩子们最渴切的希冀，我愿做一条大船，把珍爱做成船帆，把他们送往梦想的目的地；在这里，我能感受到他们破茧的力气，我愿做一株蚕茧挂靠的小树，看着这些孩子们在这美好的春日里，破茧成蝶，向着未来，翩翩飞去!