三尺讲台献青春 教书育人我责任。
**，女，xx岁，大学学历，小学高级教师，中共党员，xx年参加工作，现为**镇中心小学教师。曾五次获得*市、**市优质课评选一等奖；连续三届被评为“*市教学能手”；先后被评为“**市优秀班主任”、“**市教学能手、“**教坛英才”、“**教学新星”等荣誉称号。
从踏上讲台的那天起，**就立志做一名优秀的小学教师。十四年来，她辛勤耕耘，用爱心、诚心、慧心成就着梦想。
以学为本，潜心研究。
学校发展，教师为本；教师成长，学习为本。**不断加强学习，充分利用《走进新课程》、《小学语文教学》等书籍、人教网、教育在线等网站、农村远教资源观摩教学等一切资源充实自己，同时利用“**教育局”博客群，积极参与中国教师报读者论坛，不断提高自己的教育教学水平，不断改进教法。针对小学生活泼好动，注意力不持久的特点，她采用“快乐教学法”，寓教于生动形象的故事中，轻松愉快的游戏中，紧张有趣的竞赛中，引发学生的情感体验，激发学习的兴趣，她的课堂成为孩子们学习的乐园。
以校为家，用心建设。
xx年8月，电厂小学划归地方管理，**担任业务校长，面对教学千头万绪的工作。她精心策划开展各种活动，主动召开家长座谈会，发放调查问卷，及时与家长进行沟通交流,赢得了家长的信任。同时，通过带头上公开课、示范课，组织教师研讨，谈看法，提建议，使教学工作很快便井然有序。
做好教学工作的同时，**承担了省社科院重点课题“中小学生人文素质的培养与研究”和省教研室阅读中外经典，享受读书乐趣”的课题研究。由于工作出色，其所在学校先后被评为优秀实验基地和省核心实验学校。今年5月份，**在“**市课堂教学研讨会”上做了典型发言，向全市推广了他们的做法。由于工作出色，今年新学期伊始，**担任了镇中心小学副校长。
以生为友，师生同行。
教育是爱的事业，**全心全意爱孩子。在学生管理中，她认真做好“五个勤”，即“勤观察、勤交流、勤家访、勤表扬、勤记录”，对学生情况均了然于心，做到因材施教。她还专门设计了“班级日记接力”。全班学生分成几个学习小组，小组成员每天轮流把日记写在同一本子上，每篇日记后都写有“家长感言”、“老师的话”和“同窗之语”。“日记接力”成为了她与孩子们交流的天地，孩子们都敞开心扉向她诉说着成功与失败，高兴与懊恼。
十几年来，**把学校当成自己的家，全心全意呵护；把学生当成自己的孩子，无微不至地培育。行走在教育的原野上，她愿把这份甜蜜的事业做得更加有声有色——快乐工作，幸福一生！
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