尊敬的上级领导：
您好！
接工作通知，将个人年度的工作状况述职如下：
我是与去年这个时候来到我校参加工作的，转眼间，自己在这个工作岗位上已经工作学习了一年的时间，这一年里，我自认自己做好了准备，自认为用我的勤奋认真，可以学到很多的教育教学经验，我可以得到全校师生、领导和家长们的肯定认可，我可以实现自己为农村教育提供优质服务的理想，我可以很自信很健康的生活……事实上，我发现，这一年我确实学到很多东西，但是学无止境，我发现自己欠缺的还有很多……
在这一年的工作当中，我除了从老前辈，老教师身上学到教学的本领外，我的学生也给了我很多的经验教训，我感觉我最需要感谢的是我的学生们。是他们给了我勇气，让我在讲台上得到自己的成长，在课堂教学上，首先把自己的学科的重要性和学习方法介绍给学生们，他们不仅很多人会认真对待，而且还有学生会自己记好并实践；接着很重要的是培养学生的学习兴趣，有了兴趣，上课自然听讲，小动作就少了，课堂纪律就不是那么费心了；最最重要的是要好好上课，丰富的知识、精妙生动的讲解，热情的课堂会抓住学生的有意和无意注意，使学科教学取得很好的效果。但是课堂教学上，为促进每个学生发展的个人练习展示、互动提问、小组合作，以及歌曲游戏都不敢充分的实施，“珍惜”时间，或许这是“赶工”的最严重的错误。最后，我对学生的了解还有限，并且没有从头带到过尾，这使我很多对教育教学的实践理想没有得到验证和实践，我对学生的认识工作还没有做好没有做完，我对学生的发展建议还没有得到一一传达，后来，通过与学生们的对话，有的学生对我谈到了很多他们的同学和老师，很有自己的看法，也让我记忆犹新，获益匪浅。
事实上最促进我教学能力提升的还是从老教师那里学到的教学知识和经验，平时只要有空我就积极参与听课学习，寻找自身课堂教学的不足，吸取优秀教师的优秀教学方法，以新教师的准确定位，寻找自己工作的突破点，逐步提升自己的教学工作能力，改善自身的课堂教学方法，实践证明，自己的工作方法在不断改善，不断进步。日常工作当中，合理利用珍惜时间，我不遇大事重病不请假，多次带病上课，产假未修完，但我不计较，并且我还能比较精神地在讲台上坚持。因为我对这份职业有着足够的喜欢和热情。
接下来，新的工作，新的挑战正在等着我，我会鼓足勇气，迎面而上，用自己的勤奋，专业，在教师这个岗位上提供越来越好的服务，继续我的教育情，升华我的教师梦！
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