在小朋友们的英语学习过程中，相信总会遇到这样的场景：
新加入一个班集体，老师总会要求大家轮流做自我介绍;新学期开始或者假期结束，老师会问：假期期间，大家都做了什么呢?
也偶尔会有这样的课堂任务：过去的生活中，你最难忘的事情是什么呢?
如果让小朋友们用中文来回答，相信大家都可以信手拈来，滔滔不绝，但是如果老师要求用英文来介绍一个话题，也许许多小朋友就会觉得不知道从何说起或者只是生硬地把中文翻译成英文。
今天，我们请到了北外青少英语资深的外教老师，给家长和宝贝们一下小建议，一起来看看吧!
其实用英文介绍一个话题，只要遵循一下几个步骤，相信类似这样的问题对于小朋友们来说就不再是难事了。
准备内容( Prepare a presentation)：
1确定主题(Decide a topic)确定自己想要表达或者介绍的主题，是能够保证话题不跑偏的一个重要方法。不管是老师要求还是自己的兴趣，都要时刻记得所讲的内容跟主题相关。
比如说，老师规定了一个话题：讲述一件暑假中最难忘的事情。如果小朋友们讲了期末考试，或者学校运动会，就会跟题目要求不符，就是我们通常说的文不对题了。
2头脑风暴(Brainstorm or list key ideas)确定主题以后，把与此相关的要点列下来，可以对要讲的内容更加清晰明确，而不用担心漏掉什么。
还以前一个话题为例：讲述暑假中一件难忘的事情。从题目中我们就可以知道，要求讲述一件事情，发生在暑假，而且很难忘，那么我们就会想到暑假里我们经常会做的事情，比如说完成暑假作业，和家人一起去旅游，参加夏令营，参加培训班等等。
那么其中令你最难忘的是哪一件呢?如果是我的话，我会选择参加夏令营。为什么这件事最令我难忘?因为这是我第一次离开父母独自生活，跟小伙伴们过集体生活，在夏令营中学到了很多东西，开阔了视野，也得到了锻炼。
3按顺序排列要点(Draw a diagram of the sequence of key ideas)根据题目，一下子想到了好多可以讲的要点，不用担心无话可说了。可是如果这些要点就这样讲出来，会让人觉得没有条理，这个时候，就需要我们画出这些要点的先后顺序。
4动手写吧(write the content or the script)确定了要点，并按照合理的顺序排列，接下来我们就需要把这些要点的具体内容写出来，也就是所讲内容的脚本。
在这一步的时候我们还要注意，毕竟口头表达和写作不太一样，而且用英文介绍也需要一些开头局和结尾句。
5检查错误(Error correction & Feedback from peers or teachers)完成脚本以后，检查错误也是必不可少的环节，尤其是用英文介绍，要特别注意语法、句型结构、词组搭配等方面的问题。有条件的话，还可以请老师和同学帮你修改一下。
练习表达(Deliver a presentation)准备好内容以后，就要练习表达了，毕竟我们最终是要靠语言来介绍内容的。在练习中需要注意以下两点。
1练习语音、语调、重音和断句(Practice stress and intonation)地道的英语表达要有语音语调的变化，注意句子中的重音和断句。这个除了需要平时多模仿原版电影和电视中的人物发音，在准备英文演讲话题的时候，也可以根据所写的内容，在重要单词的地方加强语气，在适当的标点符号处断句。
2注意眼神交流和肢体语言(Practice eye contact and body language in front of a mirror)演讲时切忌眼神是一直盯着一个地方，比如天花板、窗户、地板等等，那样会显得很生硬，缺乏生气，也会给人一种背课文的感觉。
也不要忘了肢体语言也是一个加分技巧，小朋友们在演讲时可以根据演讲内容变化不同的手势、站姿等，或用手指点大屏幕，或用手演示物体的大小。切忌笔直僵硬的站在演讲台上。
*小建议(tips)准备提示卡，不需要写下全部内容，不要照本朗读。
要有自信，不要害怕说错(Be confident, and don’t be afraid of mistakes)多练几次，孰能生巧(Practice makes perfect)演讲是最能直接展现自己能力的方式，优秀的演讲不但能提升影响力、带来自信，更是成为一名领导者必备的技能。小朋友们从现在就开始练起吧!!
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