胡锦涛同志提出的社会主义荣辱观，适应中国特色社会主义建设规律，反映社会主义思想道德建设需要，代表了最广大人民群众的根本利益，是新形势下社会主义思想道德建设的重要指导方针。自觉树立和践行社会主义荣辱观，对于进一步推进中国特色社会主义事业必将产生深远的影响。因此，要把树立和践行社会主义荣辱观作为一项重大而紧迫的战略任务，切实抓紧抓好。

　统一思想，充分认识树立社会主义荣辱观的重大意义

　树立社会主义荣辱观是全面落实科学发展观的需要。科学发展观的实质是以人为本,促进人的全面发展。发展的目的和动力都在于人。坚持以人为本，不但要满足人们的物质需求，还要以高尚的精神塑造人，培育人的道德情操。作为推动科学发展主体的人，应该是具有高尚精神境界和道德情操的人，应该是具有正确价值取向和行为准则的人。甘肃是一个经济欠发达的省份，发展的任务很重，更需要广泛深入地进行社会主义荣辱观的教育，依靠具备良好素质和较高觉悟的人去推动科学发展，实现科学发展。

　树立社会主义荣辱观是构建社会主义和谐社会的需要。和谐社会的基本特征是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。这就需要全省各族人民有共同的精神支柱和道德规范，整个社会有稳定的秩序和充盈的活力。甘肃是一个有2600多万人口、50多个民族的省份，地区差异大，发展不平衡，只有大家共同树立和践行社会主义荣辱观，才能形成维系社会和谐的精神纽带和道德风尚，才能明是非、辨善恶、识美丑，进而统一思想，振奋精神，凝聚力量，共建和谐社会。

　树立社会主义荣辱观是推动当前思想道德建设的需要。我们党历来重视思想道德建设。热爱祖国、积极向上、科学文明、团结友爱，是当代社会精神风貌的主流。甘肃具有悠久的历史和灿烂的文化，干部群众淳朴忠厚、团结友爱，特别能吃苦、特别能奋斗，具有深厚的道德底蕴。但我们也应清醒看到，由于拜金主义、享乐主义和极端个人主义的影响，一些人内心深处的荣辱感淡漠了，爱憎不明、善恶不辨、是非不分。有些人做了羞耻的事情也无所谓，没有内疚感；有些人见利忘义、以次充好、假冒伪劣、不讲诚信甚至损公肥私；有些人弄虚作假、欺上瞒下，甚至腐化堕落、违法乱纪。从这个意义上讲，制约和影响甘肃发展的因素，不仅有思想障碍、体制障碍，而且还有道德障碍。学习和践行社会主义荣辱观，对于清除发展过程中的道德障碍，具有很强的指导性和现实针对性。

　抓住本质，深刻理解社会主义荣辱观的科学内涵

　社会主义荣辱观是马克思主义世界观、人生观和价值观的具体体现。一定的荣辱观是建立在一定的世界观、人生观和价值观基础之上的。而支撑人的荣辱观的世界观、人生观和价值观，则是人们赖以生存发展和完善自身的精神支柱。在由计划经济体制向社会主义市场经济体制转换的时期，人们在道德取向和价值观念上呈现出多样性的特征。这一特征表现在荣辱观上，既有占主导地位的社会主义观念，又有西方资本主义观念的影响和渗透，还有旧社会遗留下来的封建主义思想残余。它们互相交织，都在不同程度上影响着社会成员的思想观念和行为选择。要建设中国特色社会主义经济、政治和文化，必须引导人们抵御封建主义、资本主义思想的侵蚀，牢固树立马克思主义的世界观、人生观和价值观。践行社会主义荣辱观，就是广大干部群众特别是青少年树立正确的世界观、人生观和价值观的有效途径与重要方面。

　社会主义荣辱观是民族精神和时代精神的高度概括。民族精神是我们民族赖以生存和发展的精神支撑，具有增进民族认同、凝聚民族力量、展示民族形象、推动民族发展的强大功能。时代精神是当代中国人民精神风貌的集中体现，具有激发社会创造活力、推动社会进步的重要作用。践行社会主义荣辱观，有利于引导人们弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，激发创造活力，鼓舞广大干部群众为建设创新型国家，实现中华民族的伟大复兴而奋斗。

　社会主义荣辱观是一把衡量社会价值导向的标尺。社会风气既是社会文明程度的重要标志，也是社会导向的集中体现。胡锦涛同志提出的“八荣八耻”，是一把衡量社会价值导向的标尺，明确地告诉我们提倡什么、反对什么，坚持什么、抵制什么。树立良好社会风气，关键在于知荣知耻，分清是非、善恶、美丑的界限，在于旗帜鲜明地坚持爱国主义、集体主义、社会主义思想，大张旗鼓地批判腐朽、没落、颓废的社会现象，倡导社会主义基本道德规范，以社会主义荣辱观来规范和约束每个人的言行。

　突出重点，持之以恒地树立和践行社会主义荣辱观

　要区分层次，突出重点，把握规律。树立和践行社会主义荣辱观要抓好两个重点人群：一个是党员干部特别是县处级以上领导干部，一个是广大青少年。县处级以上领导干部是我们各项事业的领导骨干，他们的价值取向、道德情操和精神面貌，对全社会道德风尚的形成起着重要的引领、示范和带动作用。树立社会主义荣辱观，领导干部必须以身作则、率先垂范。每一个领导干部都要在权力的运用中，在决策的过程中，处理好个人利益和国家利益之间的关系，以良好的执政行为推动整个社会的道德进步。青少年正处在身心成长时期,处在世界观、人生观、价值观形成的重要时期。他们形成什么样的人生理想、什么样的道德习惯、什么样的行为方式，不但决定着他们的一生，而且决定着国家、民族的未来。所以，在宣传教育中，要抓住这两个重点，并且要狠狠地抓，一刻不放松地抓，切实抓出成效。

　要把社会主义荣辱观变为广大干部群众的自觉行为，贵在坚持。思想道德建设有其自身的特点和规律。良好道德风尚的形成不是一蹴而就的事，而是一个逐步积累的过程。我们要立足当前，着眼长远，锲而不舍，常抓不懈。要把关注点放在与人们日常生活密切相关的道德行为上，鼓励人们从自己做起，从现在做起，从身边小事做起，自觉遵守社会主义荣辱观的基本要求。要把道德实践渗透到日常生活、人际交往中，让人们在为家庭谋幸福、为他人送温暖、为社会做奉献的过程中，接受高尚道德的洗礼，提高道德自律的自觉性。良好的道德风尚一旦形成，就能让每个社会成员都享受到道德建设的成果。

　要高度重视，形成树立和践行社会主义荣辱观的有效机制。树立和践行社会主义荣辱观是各级党组织的一件大事，是政府部门的重要职责，是全社会的共同任务。各级党组织要把这项工作摆上突出位置,列入重要日程，认真安排部署，迅速掀起一个学习、宣传、实践社会主义荣辱观的活动热潮。一是要抓好学习、统一认识。首先是要抓好领导干部的学习，统一领导干部的认识。二是要抓好宣传教育。各新闻媒体要开辟专题、专栏、专版，系统阐释社会主义荣辱观的科学内涵，深入报道各地各单位学习教育活动的新进展、新成效和新经验，营造良好的舆论氛围。三是要组织好道德实践活动。教育部门要把树立社会主义荣辱观作为各级各类学校德育课的重要内容，并贯穿于学校管理、社会实践、课外活动等各个环节中。工会、共青团、妇联等群众团体，要充分发挥自身优势，组织开展各种生动活泼、形式多样的教育和主题实践活动。四是要形成有利于践行社会主义荣辱观的政策导向机制。各级党组织和政府部门要在党员的教育管理中，在经济管理和社会管理中，在制定和执行各项政策中，充分体现社会主义荣辱观的要求，特别要防止具体政策与荣辱观的价值导向相背离的现象。要发挥规章制度对人们道德行为的激励约束作用，在各项行政规章、行业管理制度中体现社会主义道德原则，使“八荣八耻”的基本要求更好地渗透到政治生活、经济生活、社会生活之中。

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