知荣辱  正师风比赛演讲稿

尊敬的各位领导、老师：大家好！

我今天要演讲的题目是“知荣辱  正师风”。
   说起构建全社会的荣辱观似乎离我们每一个人还很遥远, 但不知大家是否忘却2006年曾感动中国的那些人、那些事:那用左手敬军礼的丁晓兵,一条臂膀，也能撑起血染的军旗，他是真的勇士；军医华益慰他做过数千例手术，挽救了许多患者的生命，没有出过一次医疗事故和差错，用他的一生向世人诠释了什么是“医者”；排爆专家王百姓战斗在排爆治爆工作的第一线，多次临危受命，亲手排除各类炸弹1.5万多枚，处置大小爆炸现场无数，是公安系统唯一没有伤残、排爆没出过一次差错的全国劳模 ；气象学家 叶笃正、爱心大姐林秀贞 、阳光少年黄舸、青岛爱心群体微尘等等，他们的举动，深深敲打着我们的灵魂：他们是这样的爱憎分明，信念坚定；爱岗敬业，关心集体；他们是这样的务实为民，助人为乐；艰苦奋斗，刚正廉洁。面对他们，谁说构建全社会的荣辱观离我们每一个人还很遥远？这正是新的历史时期社会主义荣辱观的最好体现，最好证明！

以镜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴，可以正品德。正是这些人在普通岗位上用一个个朴朴实实的行动，践行了一个个普通公民的荣辱观，朴实之举所折射出的人格力量，让我们不得不重新审视自己，审视自己的灵魂，审视自己的“荣辱”底线。同时也警示了世人：只要每个人都从自己做起，从小事做起，守护好自己心灵里的“荣辱”底线，构建一个正确的荣辱观，形成社会的浩然正气，并非我们想象的那么难。
    我们中华民族是一个有着强烈荣辱感的民族。从耻食周粟的伯夷叔齐，到无颜面对江东父老的项羽；从耻为亡国奴的文天祥，到拒绝美国救济面粉的朱自清……无数铮铮傲骨的人物，在中华历史上演绎了一曲曲可歌可泣的事迹。新中国成立后，雷锋、焦裕禄、孔繁森、牛玉儒等一批批优秀***人，以自己的生命为我们讲述着一段段感人至深的故事。他们公而忘私，助人为乐，敬老尚贤，无私奉献，张扬着道德的大旗，耸立起一座座人格的丰碑。做为教师，我们不仅要用这些感人的故事感染学生，更应通过这些感人的事迹更加深刻地认识自我，找准位置，重塑自我灵魂，提升自己的思想境界。认清荣辱界限。形成真正科学的人生观和价值观，这样才能真正做到师德似雨露，润物细无声。
   因此， 教师要身体力行，以自己的行动为学生作出榜样。自觉节约每一度电、每一滴水、每一张纸，随手拾起掉在地上的纸屑，……这些事情看起来都很不起眼，但正是这些看似很不起眼的小事，成就了教师的威信，彰显了教师的道德修养与人格魅力，并潜移默化地影响着学生。要让学生懂得诚信，遵守诚信，教师必须先做出诚信的榜样。试想如果教师时常说谎，如何教育学生诚实守信；如果教师知错不认，如何教育学生知错认错；如果教师偏袒学生，如何教育学生公平处事；如果教师自私自利，如何教育学生无私奉献；如果教师争名夺利，如何教育学生朴实做人……太多的“如果”告诉我们，只有不断锤炼自己的人格方无愧于人师。“不以善小而不为，不以恶小而为之”，今天，我们仍然应把这千百年来的古训当作指引我们行动的准绳。学校无小事，处处是教育。教育是大事，可教师应该从注意身边的小事做起，因为“小事情”维系着“大荣辱”。所以，我们教师必须率先垂范，提高自身的修养，才能培养出人格健全的学生。
    知荣知耻，是为人之道；知荣知耻，是为师之道；知荣知耻，是正世风之道。让我们携带着这道德的珍宝，提高师德修养，唱响时代旋律，拥抱美好的明天吧！

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