“叮呤呤……”和往常一样，又是课前十分钟演讲的时间了。
　　 一学生，用单腿慢慢跳到讲台前，清清嗓子，然后说：“我知道很多同学都想知道我的另一条腿是怎么失去的，只是怕伤害我，不敢问而已。我现在就告诉大家。几年前，我骑自行车下坡，没有刹车，结果控制不住，摔倒了。自行车的龙头刺进了我的大腿，当时我没有太在意，认为没什么大碍，加上这条腿本来就有些问题，所以没有及时去治疗，但是后来问题越来越严重，最后不得不做截肢。”
　　 说完，他艰难地跳到窗户边，搬起一张平时供老师坐的椅子。我以为他要坐下来演讲，刚想过去帮忙，没想到他竟把椅子搬到我的面前，说：“老师，请您坐。”要是一般的学生搬椅子给我坐，我肯定欣然 接受。但是在这个残疾学生面前，在60多号学生面前，平时滔滔不绝潇洒自如的我一下子不知所措了，坐不是，不坐也不是，非常尴尬，便连忙推辞说：“就你坐，我站着没关系。”他极力地把椅子推给我说：“老师，这也是我今天演讲的内容。请您坐。”见此，我知道，如果再不坐，就辜负了他的一片苦心。于是，我说了声“谢谢”，勉强地坐下来。
　　 “我今天演讲的话题是幸福。请一位同学告诉我什么是幸福。”
　　 顿时，教室里议论纷纷，大家七嘴八舌地说出自己的看法。
　　 “幸福就是有钱有势。”
　　 “幸福就是拥有美好的亲情、友情和爱情。”
　　 “幸福就是过得潇洒快乐。”
　　 ……
　　 “我现在觉得很幸福。因为虽然我的腿瘸了，但是有很多很多人关心支持着我。记得前几天下雨的时候，我拄着拐杖在雨中行走，走着……突然，有人撑着一把美丽的伞，走到我的面前，为我撑起了一片晴朗的天空。其实，我很喜欢在雨中漫步，觉得一种享受，想谢绝他的好意，但是他不走，硬是留了下来…..”
　　 说着说着，他突然打开讲桌的抽屉，拿出一个事先准备好的红苹果，高举着问：“看到这个苹果，大家想到了什么？”
　　 有人说：“想吃。”
　　 有人说：“想到了小孩子红通通的脸。”
　　 有人说：“想到了砸在牛顿头上的那一个苹果。”
　　 当提到牛顿时，他立刻接过话题，说：“苹果对牛顿来说，既是不幸又是幸运。为什么这样说呢？苹果砸在头上，即使没有皮肉之伤，也肯定有疼痛，这是不幸；牛顿因为这个苹果，发现了万有引力定律，这是幸运。所以我认为，牛顿是幸运的，更是幸福的……”
　　 快结束演讲时，他动情地说：“我现在想把幸福分给每一位同学，但我手里只有一个苹果，我把它送给老师。”说着他用双手把苹果呈过来，我郑重接过苹果，然后转身对全班同学说：“这份礼物对我来说，太重了，我一个人承受不起。因此我提议，请班长课外时间找个东西把它装起来，放在教室的某个地方，让它陪伴我们度过相处的日子。让我们永远记住这份自信、这份坚韧、这份乐观。同时也谢谢XXX同学给我们上了一堂精彩的课。”顿时，教室里响起了雷鸣般的掌声，久久没有停息……
　　 课前十分钟演讲结束了，不，它不是十分钟，而是三十多分钟。
　　 而对我来说，这是一次刻骨铭心的演讲。它触及到了我的灵魂深处，让我明白什么是幸福、什么是坚强、什么是乐观，更让我懂得了“学生”这一名词。

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