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班主任教学工作2014年度工作总结

文章来源:演讲网 未知 文章作者:yanjiangcn 点击次数: 发布时间:2014-10-15 11:29

针对以上不足,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,加强教师间的团结协作,加强班级管理工作,听从领导的安排,努力工作
  伴随着时间的脚步,转眼间一年的教学时间又过去了,为了清楚认识过去的不足,在即将到来的一年里总结经验、吸取教训、改进方法、扎实工作,现将一年来的工作总结如下:
  一、基本情况
  本学期,我担任三(1)班主任工作,班上学生47人,其中1人因为意外伤害事故不能参加期末考试,在期末语文科考试中班级成绩不够理想,班上学生的学习兴趣不浓,偏科思想严重,有少部分学生,纪律散焕,不听老师的教导,不听同学的劝告,累累在班上出事,由于我们在课间对学生的放任自流,给班级管理工作带来一定的困难。
  二、本期工作回顾
  1、班主任工作的总思路
  在班主任工作方面,首先更加注重思想道德教育、行为习惯。其次,积极抓好学生的学习态度、学习方法的调整。再次,注重班级文化氛围的建设,适时的开展活动,最后,积极会同各学科教师积极备好学生,针对当前的学生的思想状况,积极探讨教育学生的方法,同时积极的运用电话,见面等形式同家长联系,及时反映、了解、掌握学生的真实情况,共同管理教育学生。
  2、干部队伍的组建和培养。
  班级小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用,所以在开学初我慎重地选拔和培养了班干部队伍。让班干部知道,他们应具有较强的号召力和自我管理能力。我对班干部的培养方面是从这几方面入手:第一,帮助小干部树立威信;第二,鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。使每个学生具有“服从集体,服从命令”的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出“活而不乱,严而不死”的良好班风班貌。
  4、教学业务方面
  本期我任三(1)班主任,负责本班的语文、科学等科目的教学工作。在教育教学中,我认真钻研新课程标准、把握教学的重点难点,积极开拓教学思路,试着把一些先进的教学理论、科学的管理方法及现代远程教学手段运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。
  为了提高教学质量,为了带好本届毕业班,我做了下面的工作:
  (1)、亲近、研究学生,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。开学初我就了解班风、学风,了解全班学生主要的优缺点并分析其原因所在,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。
  (2)、选择、活用教法了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的措施。选择教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,并在组织教学活动时灵活运用。
  (3)、营造向上氛围
  根据毕业班学生的年龄特点,制定班级公约,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。布置教室环境。如出“墙报”、装贴“名言警句”、 “学习激励制度”等文化背景。引导学生的行为和品德向更高的层次发展,促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长
  (4)、建立互助小组
  以互助小组(一一对应的优生帮助差生形式)、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步,共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。
  首先,在班上建立竞争机制。让学生参与竞争是提高学生心理素质,增长其才能的重要途径。
  其次,让学生人人都有自己的竞争对手。每个学生自找一名水平相当的对手(我依据学生的可比性,稍作调整)。让每个学生在自己的文具盒上贴上竞争对手的名字,与竞争对手比学习、比思想、比体育。通过这样的竞争,优等生更优,基础薄弱的学生也不甘落后,奋起直追,进步也较快。最后,让班上组组都有一个追击目标 。除了个人竞赛,我在班上还实行“一帮一、一盯一”,“最佳表现小组”、“冠军挑战小组”、“最佳合作小组”等,分别对得分最高的小组进行奖励,鼓励其他小组都朝这个方向发展。并帮助尚需努力的小组想出响应方案。通过竞争,班级中形成了一种互相监督、互相帮助、你追我赶的氛围,充分发挥了学生的主体作用,促进学生和谐、生动、活泼地发展。
  5、丰富多彩的班队会,教学生做人
  我们开展了《如何面对自己的学习》、《学会宽容,快乐生活》、《文明礼仪在我心中》等主题班队会。通过这些活动教育学生要学会宽容别人,同学之间要和睦相处,要互相礼让,不要斤斤计较,犯错误不要紧,只要诚实,勇敢地承认错误,有错就改就是好同学。并告诉他们,老师不看你的过去,只要现在表现好,在老师眼里就是好同学,目的就是有意激励一些落后的学生,大胆去学习、思考。
  三、取得的成绩
  1、一学期以来班上没有发生重大的安全事故,同学们的安全防范意识有了进一步提高。
  2、班上开展了多次关于安全、德育、礼仪等方面的主题班会,同学们受到了很大的教育。
  3、班上杨天俊、黄明民等几位纪律后进生得到了良好的改变,经过一学期的教育他们的各种行为都向好的方面发展。
  4、一学期来,绝大部分学生都能自觉遵守行为规范,维护集体荣誉。
  5、成功地安排了好学生与成绩差的学生结对子,负责督促、检查学习任务完成情况活动。
  6、本期采取鼓励与表扬相结合的方式取得了一定效果。
  7、我班己经逐步形成了较为良好的班风、同学之间团结友爱、互相帮助、遵守纪律的良好局面。
  8、我的辛勤工作换来了一个比较优秀的班集体。同学之间团结友爱, “小雷锋”层出不穷,无论在学习上还是在其他方面,我班在各个方面都有了很大的进步。
  四、存在不足
  虽然不断总结经验、改进方法,但在班级管理、教育教学中仍存在许多不足。首先,课堂语言平缓,平时考试较少,语言不够生动,考试成绩不稳定等。其次,对班级学生了解仍不透彻,对班委管理能力、学生自理能力及自觉主动能力等方面的培养还有待提高;另外,对差生的辅导还不够。最后,班上的数学科、英语科在小学毕业考中成绩不够理想。
  五、今后打算
  针对以上不足,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,加强教师间的团结协作,加强班级管理工作,听从领导的安排,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,提高自己的业务水平,全面提高教育教学质量。
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