近年来，昌平区社会力量办学事业迅猛发展，形成了具备一定规模、多门类、多学科的民办教育体系，吸纳、聚集了一大批团员青年。为全面了解全区社会力量举办学校团建状况，深入分析研究当前团建工作存在的困难和问题，准确把握社会力量举办学校共青团工作的发展，提升团建工作整体水平，更好地服务学校教育教学中心工作和青年学生成长成才，充分发挥团结教育服务青年学生的核心作用，2003年10月—12月，昌平团区委组织实施了本次调查。
一、调查研究的方法和样本分布本次调查采取问卷调查和查阅相关资料相结合的方式进行，采用的数据主要来自2003年10月发放的《北京市昌平区社会力量举办学校团建状况调查问卷》和2003年共青团组织有关统计资料。
综合考虑全区社会力量举办学校团组织和团员青年的数量、社会影响力，本次调查按一定比例在全区已建团的12个学校(全部经教育、劳动等有关行政管理部门批准，按照国家有关行政法规登记的社会力量举办学校)共发放调查问卷500份，其中团干部150份，团员青年350份。回收490份，回收率98%；有效问卷475份，有效率95%。
被调查的团干部以院校团委、系团总支和班级支部为主（包括各级委员），分别占25%、35%和40%，其中社会力量举办高等学校团干部占90%，中、初等学校团干部占10%。
被调查的团员青年以社会力量举办高等学校为主，占88%；中、初等学校团员青年(不含少先队员)占12%，其中团员占85%，青年占15%。
二、被调查学校团组织、团员青年和团干部队伍基本情况参加此次调查的12所学校均已建立团组织。12所学校共有院(系)62个，班级957个，实际建有院系团总支36个，班级团支部908个，建支率分别为58.1%、94.5%。共有在校学生45633人，团员35273名，其中学生团员31429名，女团员11543名，团青比例为7.7：10。共有各级团干部1356名，其中党员55名。12所学校团委书记平均年龄26.4岁，大学学历的9人，大专学历3人；中共党员3人，团员9人。
三、各学校团建工作科学化、规范化的发展机制初步形成，团的组织体系基本健全完善加强和改进青年学生思想政治工作，大力开展旗帜鲜明的主题思想教育活动。将共青团思想建设与学校德育教育工作相结合，提高广大青年学生的思想政治素质和道德修养，使他们树立正确的世界观、人生观和价值观，是社会力量举办学校团组织加强青年思想政治工作的重点。因此，学校团组织要根据学校特点和青年学生思想的变化，把深入学习十六大精神同实践“三个代表”重要思想紧密结合，用“三个代表”重要思想武装团员青年，加强对青年学生的爱国主义、集体主义和社会主义的主旋律教育，引导他们为中华民族的伟大复兴而努力学习，健康成长。其次，要密切联系团员青年的思想实际，抓住全团贯彻学习十六大精神和团的十五大精神的有利契机，深入开展以加强团员意识为主的思想教育活动，增强团员的光荣感、责任感和发挥模范作用的自觉性。
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开展丰富多彩的校园文化活动，促进校园文化健康发展。要发挥校园文化活动在学生素质教育中的积极作用，因地制宜地开展丰富多彩的校园文化活动，为学生成长成才提供良好的环境氛围。大力开展学校艺术节、科技节，活跃学生的文化生活，营造健康、高雅的文化氛围和良好的育人环境，提高学校的文化品位和格调。在开展文化活动的基础上，广泛开展社会实践活动、精神文明创建活动、学术科技活动、体育健身活动，培养学生的创新精神和实践能力，促使学生发挥潜能，发展个性，施展才华，使学生通过广泛的对外交流和社会实践学会展示自我、完善自我，成为德、智、体、美、劳全面发展的新型青年学生。
参与学校管理，服务青年学生需求。社会力量举办学校发展的速度比较快，各校之间的竞争比较激烈，团员青年的工作、学习、生活等方面有许多的愿望和要求，需要团组织为他们提供一些实实在在的服务。因此，要把为青年学生成长成才服务作为团的工作的出发点和归宿，引领学生积极参与学校管理和各项建设，通过及时提供学生信息，为学校领导决策服务，履行好联系青年的桥梁和纽带作用，不断优化青年的成长和发展环境。要结合大学生多方面成长成才的要求，紧贴青年学生学习、实践、成才的客观需要，广泛开展心理咨询、就业指导、创新创业、勤工助学、社会实践活动，帮助学生解决困难，学习和掌握知识技能，提高其适应社会的能力。
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