2019年基层党建工作年终总结范文

　　2019年基层党建工作年终总结范文

　　根据会议安排，现将2019年抓基层党建工作情况汇报如下：

　　一、履行党建职责情况

　　（一）履行党支部书记职责，创造良好学习氛围。10月份以来，总投资11000元，按照“六有”标准建立党员活动室2处，配置了空调、多媒体、会议桌椅、档案橱，布置了党建文化墙，悬挂了“三会一课”“党员的权利与义务”“党旗”“入党誓词”等有关制度，购置了《党章》、《习近平新时代中国特色社会主义三十讲》、《习近平总书记系列讲话读本》等共计36本，满足党员的日常学习需求。

　　（二）以党员活动日为载体，认真学习习近平总书记系列重要讲话精神。积极推进“两学一做”“三会一课”学习制度，使学习教育常态化。一年来我主持开展党员集中学习日活动12次，上党课1次，召开党建专题会议3次，开展扫黑除恶知识测试1次、应知应会知识测试1次，《中国共产党支部工作条例》知识测试1次。

　　（三）紧紧围绕“抓好党建促教学，围绕教学抓党建”指导思想，推动各项工作共同发展。自9月份以来，由党支部牵头开展了多项活动，9月19日召开了扫黑除恶主题会议，10月20日召开了班主任幸福感提升之路暨班主任论坛活动，11月9日举办了智慧父母大讲堂活动，11月19日举办了“爱岗乐业做好我自己”师德师风演讲比赛，12月18日，组织全体教师观看了改革开放40周年庆祝大会直播，学习习近平总书记重要讲话，每位教师写出了心得体会。通过各项活动的开展切实把党的群众路线落到实处，使全体教师及学生家长感受到党的温暖和关怀。

　　二、存在的主要问题

　　（一）在党员学习活动中存在着要求不严，理论用来指导实践不够。党员学习考核不严，有时候会因为其他工作影响学习效果，导致上级精神传达不到位。另外，对习近平总书记新时代中国特色社会主义思想的理解只停留在理论层面，个别党员对习近平总书记新时代中国特色社会主义思想理解不够透彻。

　　（二）基层党建工作缺少创新精神，工作方法简单化。个别党员把基层党建工作的理解还停留在集中学习、读读文件、记记笔记，不能把党员的模范带头作用体现在具体教学工作中。尤其是还不能深入群众，对党关心群众，依靠群众的精神没有落实到行动上。

　　（三）民主生活会缺少严肃认真的态度，交流意见，批评与自我批评不到位。今年11月份党员民主生活会上，个别党员只注重客观原因，没有在主观上下功夫，提出都是大而泛的的意见和建议，如:客观条件限制、外出参观学习少等，很少触及自身教育教学工作，一旦触及自身利益，就会讲条件、谈得失、拖后腿，达不到出出汗、红红脸、洗洗澡、治治病的效果。

　　三、下一步工作打算

　　20XX年度，我们将进一步加强党建理论学习，强化规矩意识，认真学习习近平总书记系列讲话精神，培养党员全心全意为人民服务的意识，贯彻执行党的大政方针政策，紧紧围绕“抓好党建促教学，围绕教学抓党建”让党建工作在学校工作中发挥出更重要的作用。

　　（一）加强理论学习，强化规矩意识。20XX年度党员集中学习严格执行考勤制度，落实党员补课制度，对在党员集中学习活动日请假的同志，返校后第一时间安排补课学习，确保局教育工委安排的学习内容传达到每一位党员。计划在2月份开展党员组织生活会，开展批评与自我批评。3月份组织全体党员集中学习《中国共产党纪律处分条例》，明确党的纪律和党中央从严治党的决心。五月份开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,推动学习教育往深里走、往实里走、往心里走。

　　（二）加强党员培养工作，注入新鲜血液和活力。20XX年度我们将继续做好发展党员工作，增强党的凝聚力，1月份将专门召开支部会议，制定计划、明确责任，并将发展党员列入20XX年度工作计划，同时按照《中国共产党党员发展细则》要求对入党积极分子进行动态管理，从源头上保持党的先进性和纯洁性，推荐选拔那些爱岗敬业，甘于奉献的优秀教师加入到党组织中来，不断壮大学校党员队伍。

　　（三）发挥党员模范带头作用。一是组织全体教师学习党的十九大报告和习近平总书记系列讲话精神，用党建理论武装教师，提升教师的归属感和奉献意识。让习总书记新时代中国特色社会主义思想等最新理论成果融入教育教学全过程。二是充分利用学校广播、黑板报、国旗下的讲话等形式宣传党的大政方针政策和社会主义核心价值观，培养师生爱国、爱党、爱社会主义的高尚情怀。三是开展师德师风演讲比赛、小学生经典诵读比赛，弘扬传统文化，助推中华民族伟大复兴的中国梦的实现。