一、组织机构。
组 长：高xx （统筹管理）。
副组长：李xx （统筹安排）。
成 员：王xx。
陈xx（活动的具体落实）。
张xx （制定主题教育活动实施方案、上报信息、完成总结）。
二、活动主题。
1.“好习惯伴我成长”常规教育。
2.“学会感恩·师生同乐”庆祝教师节主题活动。
3.“爱学习、爱劳动、爱祖国”三爱教育。
4.“节水 节粮 节电”三节教育。
三、活动目的。
围绕学校中心工作，在开学初，组织学生开展“好习惯伴我成长”常规教育；在广大师生中深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教育实践活动、庆祝教师节以及“节水 节粮 节电”主题教育，大力加强学生的理想信念教育、爱国主义教育、热爱劳动、尊敬师长和为人民服务教育，同时帮助学生养成良好行为习惯，传承勤俭节约美德，从而投身到建设美丽祖国的伟大实践中去。
四、活动时间 2017年8月29日---9月30日。
五、活动对象及活动地点 全体师生 各学校。
六、活动内容及实施步骤。
（一）主题活动一：“好习惯伴我成长”常规教育（2017年8月29日--9月30日）。
1、各校通知学生于9月1日（星期五）在中央电视台综合频道（CCTV-1）晚9点，观看2017年《开学第一课》以“中华骄傲”为主题的主要节目。（要求：全体师生观看，安排四—六年级学生撰写《开学第一课》观后感，各校推荐10篇于9月5日前上报中心。）2、各校于9月4日组织举行开学初第一次升旗仪式，提前做好安排，做好开学师生收心教育。利用班会课上好《开学第一课》，对学生进行安全、校规、校纪等学习教育。
3、各校少先大队安排中队辅导员利用班队会课组织学生全文学习《中小学生守则》《小学生日常行为规范》。（要求：各班《守则》《规范》必须上墙，学生熟知率必须达到100%，熟练背诵达到95%，并安排红领巾监督岗定期进行抽查考核，留下记录；组织开展小学生《中小学生守则》抄写比赛，四—六年级学生参与，各校于9月底择优推荐上报10篇）。
（二）主题二：“学会感恩·师生同乐”庆祝教师节主题活动（2017年9月7日至12日)。
1、开展七彩卡片表心意活动：组织一—三年级全体学生积极参与，发挥自己丰富的想象力和动手能力，将自己对教师的真情实感透过自己的设计流露在心意卡上，在班会课上展示，充分表达对老师的理解、关心和尊重。
2、开展谢师恩，绘心意活动：组织四—六年级学生通过绘制手抄报，查找名人尊师的故事、尊师敬师名言警句等，将最喜爱的老师画在手抄报上，或将想对老师说的话表达在手抄报上，通过图文并茂的形式，表达对教师的感恩之情。各校于9月14日前择优推荐上报10篇。同时，各班以教师节为主题，更换班级黑板报。
3、组织举行师德演讲比赛。拟定9月底在中心范围内举行，每所完小推荐2名教师参加，初小推荐1名教师参加，具体要求随后下发通知。
（三）主题三：“爱学习 爱劳动 爱祖国”三爱教育（9月1日—9月底）。
1、围绕“三爱”教育主题，举行一次“爱学习 爱劳动 爱祖国”国旗下讲话、召开一次主题班会，让全体师生了解本次主题教育活动的内容。利用校园广播、校报、班级黑板报、宣传栏等让“三爱”教育随处可见，随时可学，营造良好的活动氛围。
2、以各校为单位，组织全体学生举行“三爱”教育主题演讲比赛。（要求:先在各班进行，然后在全校范围内组织比赛，教育和引导学生把个人的学习成长和国家的前途命运结合起来，不断升华对“三爱”的理解和认识。各校于9月底上报3篇优秀演讲稿，并将活动过程性资料存档备查）。
（四）主题四：“节水 节粮 节电”三节教育（9月1日-12月底）。
1、利用红领巾广播、班级黑板报、国旗下讲话、主题班会等形式，教育引导学生树立“节约光荣、浪费可耻”的意识，养成良好行为习惯。
2、积极开展“三节”行动。各学校要引导学生从小事做起、从自己做起，通过“说说身边的浪费现象”、“寻找节能金点子”、“我是小小宣传员”等主题活动，逐步养成节约的行为习惯。
3、举行小学生“勤俭节约·从我做起”主题手抄报比赛，号召全体师生充分认识节约教育的重要意义，倡导节约光荣、浪费可耻的观念，为培养师生勤俭节约的好习惯打下坚实的基础。（要求：各校于10月初择优推荐10份作品参加中心评比）。
（五）总结表彰阶段。
各校对开展主题教育活动进行总结、评比，对活动中行之有效的做法以制度的形式固定下来，形成长效机制。对开展主题教育活动成绩突出的班级及个人进行表彰。
七、活动要求。
1、精心组织，落实责任。中心少先大队全面领导和指导，各校少先大队具体组织实施，检查督促活动的实施情况。把实践活动与学校中心工作的开展有机结合起来，注重将教育与实践结合，统筹安排，周密部署，突出活动主题，切实抓紧抓好。
2、狠抓落实，务求实效。各校要按照实施方案的要求，创新活动载体，广泛吸引师生参与，要重在实际行动，重在持之以恒，确保活动取得实实在在的效果。同时，注意收集活动资料及图片，及时上报信息，过程性资料存档待查。
3、有效评价，体现要求。中心少先大队将各校开展主题教育活动的情况作为评价学校德育工作的重要依据，把师生参与活动的表现情况作为评优评奖、评星的重要依据。
4、示范引导，宣传推广。各校要积极加强宣传，抓好示范引导。对活动中涌现出来的先进典型进行宣传表扬。
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