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中国共产党建党至今，走过了九十年的风雨征程，领导中国人民取得了一个又一个辉煌成就，共产主义事业蒸蒸日上。中国国民经济高速、稳定健康的发展，国家综合实力大大增强，城乡面貌焕然一新，全国各地一基本实现小康，人民过上了前所未有的幸福生活。目前，我国的国民生产总值已超过日本，跃居世界第二。随着经济的飞速发展，许多不和谐因素也越来越多，越来越严重。比如环境恶化，贫富差距拉大，城乡差距增大等。面临这些问题，党在十七大中提出科学发展观，以人为本，构建社会主义和谐社会。
百年大计，教育为本。学校是培养社会主义事业接班人的场所，是社会不可忽视的一部分，它引领着社会文明和谐发展。一所学校，只有和谐才能发展，也只有和谐才能不断创新，才能培养出符合未来社会需求的新型人才。构建和谐校园是全面建设社会主义和谐社会的具体体现，全面贯彻和落实了科学发展观。
和谐校园是一种以和衷共济、内和外顺，协调发展为核心的素质教育模式，是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调、整体优化的育人氛围，是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力，是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。那么，我们应当如何构建和谐校园呢？ 我觉得走进和谐，其实并不困难。主要有以下四点：
一、 构建和谐的人际关系。
学校的人际关系主要由领导和教师、教师和同学、教师与教师及学生与学生之间的关系构成的。构建和谐的学校人际关系，校长是关键。校长在学校中起领导作用，要有要有高尚的情操，光明磊落，以德服人，校长和老师之间、校长和学生之间相互理解，相互尊重，相互体谅。学校师生将会更加宽容，和谐的学校人际关系也将得以建立。学校是以学生为主体的，学生又以班级为集体，所以和谐的班级人际关系的培养在构建和谐的学校人际关系中至关重要。提倡同学间学习上互帮互学，共同进步；生活上一人有难，八方相助；纪律上互相督促，互相提醒；思想上互相交流，互相提高。同时要重视学生的心理疏导，帮助他们解除烦恼；要正确地引导学生中的非正式群体。
二、 构建和谐的教育体系。
学校的中心任务是教书育人，构建和谐优化的教育体系成为构建和谐校园的重要组成部分。构建和谐优化的教育体系，就是要按照“以人为本”的精神和现代教育的理念，培养和提高学生的各个方面的素质，让学生学会生活、学会健身、学会学习、学会关心，认真做到“三个一切”：一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学。师生以尊重关心为前提，体现以“关爱、宽容、和谐、共生”为宗旨的人文素质特征，着力从人心、人格、人性、人生的四个方面推动师生的教育实践活动，并在活动中共同提高。通过创设的情境和教育机智，大力弘扬自主、创造、竞争、合作精神，让学生在优良的人文环境潜移默化地“学会关心”，达到“管理与自律的和谐”。
三、 构建和谐的校园环境。
和谐的校园环境能对学生起到独特的、其他教育方式难以替代的作用，学生能从环境中习得。和谐的自然环境使师生们精神爽朗，心情愉悦，能更好地投入每天的工作、学习和生活。学校和谐人文环境对学生有着潜移默化的感化作用。近朱者赤，近墨者黑。文明和谐的人文环境对学生有积极的作用。所以人与环境要和谐。只有和谐，我们的周围才会安全、舒适、温馨而充满着生机，我们应该多多的去爱护环境，去维护它们的平衡与和谐构建和谐的校园氛围，塑造积极向上文明和谐的校园环境。
四、构建全面科学的制度
建设和谐校园，必须认真实践科学、民主、法治的原则，提高学校的管理水平。要进一步确立以校长负责制为核心的学校领导体制，充分发挥党组织在学校各项工作中的政治核心作用和保证监督作用，继续发挥教代会参与学校决策和民主监督作用，根据学校实际，建立、健全科学合理的管理制度，力求使学校管理制度化、科学化、规范化。
“千里之行，始于足下”让我们从小事做起，让我们手拉手，心连心，共建和谐美丽的校园，迎接党的十八大。
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