党的群众路线教育实践交流会领导讲话稿

　　根据这次集中学习活动的安排，围绕“坚持群众路线、维护群众利益、提高群众工作水平”，结合自身工作实际，我作个简要的交流发言，与大家共勉。如有不到位的地方，请各位领导和同志们批评指正。

　　一、加强学习，深化认识，牢牢把握教育实践活动的目标和要求。

　　党的群众路线教育实践活动主要任务是紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主题，切实加强全体党员马克思主义群众观点和党的群众路线教育，把贯彻落实中央八项规定精神作为切入点，进一步突出作风建设，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力，发挥党密切联系群众的优势，为推动泸西经济持续健康发展、与全国全省全州同步全面建成小康社会提供坚强保证。

　　党的群众路线教育实践活动全过程要贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。“照镜子”，主要是学习和对照党章、廉政准则、先进典型等，查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距。“正衣冠”，主要是按照为民务实清廉的要求，正视矛盾和问题，从自己做起，从现在改起，端正行为，维护良好形象。“洗洗澡”，主要是以整风精神开展批评和自我批评，深入分析出现形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的原因，坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，既要解决实际问题，更要解决思想问题。“治治病”，主要是坚持惩前毖后、治病救人方针，区别情况、对症下药，对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对与民争利、损害群众利益的不正之风和突出问题进行专项治理。

　　对照上述这些目标和要求，我们自开展第二批党的群众路线教育实践活动以来，虽然取得了一定的成效，但从整体情况来看，当前教育实践活动还存在一些差距和不足。主要体现在以下四个方面：

　　一是认识不足、学习不透、示范效果不够好。一些单位和部门领导班子、领导干部对活动的重要性、紧迫性认识不到位，重视不够，没有认真组织动员，没有亲自参与制定方案，没有亲自带头学、带头组织开展活动，存在等待观望心理。个别单位和部门领导干部职工学习不深、不透，对教育实践活动的工作思路和目标，仅有简单的了解，甚至有的干部职工一问三不知。个别单位工作抓得不紧，工作缺乏统筹，常规工作和教育实践活动两手抓，两手都不硬。教育实践活动实施方案按部就班的多，结合工作实际较少，难以发挥示范带动作用，没有真正把教育实践活动与当前工作结合起来。

　　二是聚焦不够、避实就虚、针对性不够强。目前正在进行查摆问题、征求意见。共性问题是征求意见形式简单、渠道单一、面不广，绝大多数单位照葫芦画瓢，把征求意见环节搞成走形式，重要工作的意见建议不提，“四风”方面的意见和建议少提、甚至不提。一些干部把工作问题、集体问题和共性问题当成个人的“四风”问题。提“四风”问题时避实就虚、变个法、拐个弯，怕得罪人，不说真实的想法。在个别谈话环节，一对一征求意见，有的人不愿说真实情况，查找问题不具体，避重就轻、大而化之，找工作问题的多，谈“四风”问题的少。聚焦不够，针对性不强，难以把问题真正挖出来。

　　三是务实不够，不动真格，立行立改不到位。少数单位和部门领导不重视，活动方案照搬照抄，结合实际不够，创造性地开展活动不够。个别单位与督导组、联络组联系不够紧密，交换工作意见、汇报进展情况不及时，工作进度与工作方案脱节。个别部门查摆问题和征求意见雷声大、雨点小，没有认真组织，对征求到的意见建议不认真梳理，或者梳理出来就把意见建议封存起来，或者是整改缓慢，落不到工作实处，习惯于被动接受，主观放慢教育实践活动节奏，立行立改不到位。

　　四是转化不够、脱离工作、联系实际不紧密。教育实践活动的落脚点是着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力，保持党同人民群众的血肉联系，发挥党密切联系群众的优势。当前，正是泸西转型跨越发展的关键时期，搞好教育实践活动就是要把活动的开展同当前工作结合起来，同工作岗位和具体工作联系起来，以教育实践活动的成果指导实践、推动工作。但是，还是有个别部门开展教育实践活动，脱离工作实际，脱离群众，没有把解决好群众反映突出和强烈的问题和开展活动结合起来，为了搞活动而搞活动，离教育实践活动的初衷越来越远。

　　以上这些问题，必须引起各级党组织和党员领导干部的高度重视，尽快研究制定相应的措施，拿出真抓真改的办法，确保教育实践活动取得人民群众满意的实在成效。

　　二、查摆问题，立行立改，坚持把反“四风”贯穿活动始终。

　　（一）深挖顽疾，敢照镜子，把差距和不足找出来。

　　习近平总书记在调研指导兰考教育实践活动时指出，教育实践活动的主题与焦裕禄精神是高度契合的，要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终，做到深学、细照、笃行。要组织党员、干部把焦裕禄精神作为一面镜子，从里到外、从上到下反复照照自己，深入查摆自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足，努力向焦裕禄同志看齐，从今天做起，从眼前做起，从小事做起，像焦裕禄同志那样对待群众、对待组织、对待事业、对待同志、对待亲属、对待自己，像焦裕禄同志那样生命不息、奋斗不止，努力做焦裕禄式的好党员、好干部。

　　“照镜子”的关键是要找出毛病。这次教育实践活动的照镜子，就是要对照先进模范学先进，努力查找问题与毛病。要拿《党章》、《准则》和人民群众的期盼及岗位职责来对照，要专拣有毛病的地方照。对照之后还必须要跟错误缺点多较劲，鼓足勇气作检讨。当前，通过反复的“照镜子”，我认为“四风”问题最典型和突出的表现就是“虚、假、空”。“虚”就是以会议贯彻会议，以文件落实文件，工作浮在面上，各类会议频繁，短会不行还有长会，白天不行还有晚上，会场不行还有现场，工作日不够还有周末。会议结束，大家或是开得糊涂或是将会议精神束之高阁，基层反映的问题、群众需要解决的困难还是老样子，没有明确的答复，也没有得到妥善解决。“假”就是落实工作只重视抓典型，做景点，供领导考察调研时使用，其他地方不闻不问，汇报工作避实就虚，谈成绩、讲经验多。面对发展过程中出现的问题和困难，却是绕着弯在走路，不敢碰、不愿碰、不想碰，困难变大、问题变复杂之时，又相互指责与推卸责任。“空”就是制定规划、制度和计划时认真征求意见，但对于是否执行到位却很少关心。调研工作重形式，轻内容，走马观花，不入实情。少数干部讲空话、讲大话，无所不知，无所不能，落到实处抓工作却是一头雾水、主次不明、轻重不分，眉毛胡子一把抓，贻误时机，拖延工作。要根除“四风”方面的这些顽疾，就需要我们不讳疾忌医，善于找镜子、敢于照镜子，照出存在顽疾，把问题和差距找出来，深入进行整改。

　　（二）严于律己，扶正衣冠，把“四风”问题列出来。

　　习近平总书记在调研指导兰考的教育实践活动时指出，要特别学习弘扬焦裕禄同志“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀，艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操。

　　“正衣冠”的关键是正作风。我们搞教育实践活动，就是要对照焦裕禄一样的先进典型，发现自己的问题在哪里，“正衣冠”首要解决的是改造自己、修正行为、端正作风。对照出的毛病，要以壮士断腕的自疗勇气和刮骨疗毒的求医精神下决心正过来。正思想、正行为、正作风，关键是要坚持标准。党章、群众的期盼、工作岗位职责都是标准，要修正自己的行为，把自己修正成为一个合格的共产党员，把自己改造成为人民群众的贴心人，把自己修正成为一名恪尽职守的好干部。

　　“正衣冠”还要解决的是将整改落实在工作上。差距找出来，怎么改？就是要把对照党章、廉政准则、作风要求、岗位职责、先进典型、群众期盼，修正宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面存在的差距，从自己做起，从现在改起，把差距和不足作为努力的方向和空间，自觉落实在贯彻落实县委决策部署、2014年各项目标任务上来，落实到具体工作中去。

　　（三）去除污垢，勤于洗澡，把思想行动问题摆出来。

　　“洗洗澡”的关键是根除不良作风产生的隐患。“洗澡”就是要去除污垢，断掉患病根源。“洗澡”要让大家普遍来洗，要勤洗，有垢除垢，无垢保洁，有病治病，无病防病，增强免疫力和抵抗力。要让毛病多的同志反复洗，检讨改正作风问题，视情况反复、深入、扎实进行，直至达到目的。要让党员干部尤其是领导干部重点洗，否则若有疾患，往往感染一大片，影响一大片。

　　当前正处于教育实践活动征求意见建议阶段，我们要实现自我提高，就要互相提意见建议，真正开展批评与自我批评。对别人严肃认真地开展批评，让别人不犯错误、少犯错，这是与人为善，不会得罪人。作为一个党员领导干部，要经常性地自我反省，剖析自己的世界观、人生观、价值观是否受到不良影响，经常性地检查自己的思想、道德、作风是否纯洁，自觉清除思想上的灰尘杂质和心灵上的污垢，始终保持蓬勃朝气，昂扬锐气，浩然正气，做到不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所惑，堂堂正正做人，清清白白做事。

　　（四）对症下药，善于治病，把作风问题揪出来。

　　“治治病”，主要是坚持惩前毖后、治病救人方针，区别情况、对症下药，对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对与民争利、损害群众利益的不正之风和突出问题进行专项治理。这个过程中，领导带头是关键，这是带动广大干部深入转变作风的无声力量。打铁还需自身硬，正人必先正己。所以，无论在教育实践活动中还是在实际工作中，领导干部都要带好头做好表率，形成一级抓一级、一级带一级的工作局面，营造出良好的干事氛围和创新发展的环境，使每个人的工作积极性得到充分地发挥，从而形成推动发展的强大合力。

　　三、找准载体，认真履职，把“为民务实清廉”贯穿工作始终。

　　（一）以履职尽责体现共产党人的担当意识。

　　知难而进、迎难而上是中国共产党人的宝贵品格。面对困难和挑战，历来有两种截然不同的态度：一种是消极悲观、被动应付，有的甚至临阵脱逃；一种是毫不畏惧、迎难而上。搞好教育实践活动，就是要始终保持一种敢做善成的勇气，保持一种逆势而上的豪气，不怕矛盾复杂、不怕任务艰巨、不怕责任重大，敢于挑起重担，敢于克难制胜，敢于奋勇争先。要变压力为动力，善于在挑战面前捕捉和把握发展机遇，善于在逆境中发现和培育有利因素，以昂扬的精神状态和优良的作风带领广大群众迎难而上、锐意改革、共克时艰，做一名敢于担当，恪尽职守的优秀共产党人。

　　（二）以公仆情怀诠释共产党人的为民本色。

　　全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，公仆情怀是共产党人的精神本质所在。好官之所以深受群众爱戴，根本原因就在于始终与老百姓心相连、情相依，同呼吸、共命运，在于视人民群众为衣食父母、诚心诚意当人民公仆。我们搞教育实践活动，就是要深怀爱民之心，自觉摆正与群众的关系，不断增进与群众的真挚感情，设身处地、换位思考，时刻把群众的安危冷暖挂在心上。要多办利民之事，坚持从群众最关心、最直接、最现实的利益问题入手，深入条件艰苦、矛盾集中、困难突出的地方，尽力办顺民意、解民忧、增民利的实事好事，而不能等到群众反映强烈了，或者上级指示批下来了，才去解决。要多想群众之所想，急群众之所急，帮群众之所需，认真解决民生问题，努力把为群众排忧解难的各项工作落到实处，诠释共产党人的为民本色。

　　（三）以实干精神展现共产党人的务实风貌。

　　实事求是既是党的思想路线的核心内容，也是一种工作作风，还是一种人生态度。空谈误国，实干兴邦。当前，美丽家园行动计划、固定资产投资、财政支出和招商引资等重大工作的压力越来越大。要顺利推进这些工作，解决发展过程当中的困难和问题，就要紧紧抓住高原花园城市建设这个“牛鼻子”，创新实干、身体力行、亲历亲为抓工作。实干要尊重客观规律，深入调查研究，坚持一切从实际出发，讲实话、办实事、求实效，凡是符合高原花园城市建设需要的就要全力以赴去做，不符合的就要毫不犹豫去改，真正把开展教育实践活动形成的动力，转化为谋划高原花园城市建设的思路、措施与办法。

　　（四）以艰苦朴素锻造共产党人的清廉品格。

　　艰苦奋斗是中华民族的光荣传统，是我们党的立业之本、取胜之道、传家之宝。当前，我县正处于转型跨越发展的关键期，广大党员干部尤其是领导干部要发扬艰苦奋斗作风，牢固树立过紧日子的观念，坚决反对铺张浪费、大手大脚，坚决抵制享乐主义和奢靡之风，自觉把人生价值与党和人民事业的发展紧密结合起来，多想群众少想自己，多想事业少想名利，坚持在其位、谋其政、尽其责，真正把全部心思和精力用在干事创业上，做到为官一任、造福一方。坚决把有限的资金和资源用在高原花园城市建设的关键部位和薄弱环节上，使艰苦奋斗精神真正成为凝聚群众共克时艰的无价之宝，真正体现共产党人的清廉品格。