民主生活会筹备及召开情况总结回顾呈以下特点：
一是明确学习任务。各参学党委（党组）在专题民主生活会前至少安排半天时间，采取党委中心组学习和领导班子成员个人自学相结合的方式，深入学习了习近平总书记系列重要讲话精神以及党章和《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等规章制度，牢固树立“三严三实”的检验标尺，准确把握践行“三严三实”的基本要求，打牢了开好专题民主生活会的思想基础。
二是落实学习要求。通过学习研讨，达到了班子和班子成员进一步增强政治自觉、党性观念和规矩意识的目的。班子及班子成员通过对参加专题党课、专题学习研讨情况进行回顾梳理，进一步掌握了“三严三实”的核心要义、认清不严不实的严重危害、强化从严从实的行为规范，查缺补漏、巩固成果。
三是下发征求意见表。紧扣会议主题，各参学党委（党组）采取召开座谈会、发放征求意见表、设立意见箱和网络信箱等形式，征集全县各单位（党组、党工委、党总支）、领导班子成员和党代表对班子及成员的意见，共征求到基层和群众的意见建议120余条，找准了存在的突出问题。
四是调研听取意见。全县副县级领导干部按照分管领域和所包乡镇相结合的原则，采取现场调研的方式听取党员和群众的意见。其中，县委班子成员调研听取意见单位25个，与单位领导班子成员逐人谈心，了解对县委班子及成员的意见；在每个调研单位选取1-2个党支部进行实地走访，深入了解基层情况。重点征求对班子及成员践行“三严三实”、遵守党的政治纪律和政治规矩、落实党风廉政建设责任制、以严实精神和作风推进xx创新发展等方面的意见建议。
五是开展谈心交心。严格落实“真正把问题谈透、把思想谈通、把意见谈好”的要求，由县委组织部统一规范谈心情况报告表，由各参学单位办公室安排专门时间、专门场所，为班子成员开展谈心交心、把批评开展起来创造了必要条件。按照“党政正职之间必谈，正职与副职之间必谈，班子成员相互之间必谈，班子成员与分管部门主要负责同志之间必谈和主动接受党员和群众约谈”的要求，班子成员深入开展谈心交心，谈心内容如实填写了谈心情况报告表。重点谈领导班子、自身和对方在遵规守矩上的差距和不足，谈不严不实问题的具体表现，谈改进提高的意见建议，点到具体人具体事。对群众意见较大，自己认识不到位的班子成员，主要负责同志负责重点帮助；彼此有分歧、有误解的同志，反复沟通，直到解开心结、消除隔阂，切实把问题解决在会前。
六是撰写对照检查材料。各参学单位主要负责同志主持起草领导班子对照检查材料，领导班子成员自己动手撰写个人对照检查材料；班子对照检查材料经集体研究讨论，班子成员主动认领班子问题，党委（党组）书记对对照检查材料严格审阅把关。对照材料紧密围绕“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”要求，聚焦突出问题，深度剖析根源，制定整改措施来完成，做到了开门见山、直奔主题，不谈成绩、只讲问题，列举具体现象和典型事例；对查摆出的问题浮在面上、不能触及实质的，剖析原因没有把自己摆进去、不能触动灵魂深处的，督导修改完善后报由县委组织部报请州党委组织部和“三严三实”专题教育指导组审核。截至目前，全县12个参学单位班子及班子成员民主生活会材料普遍修改在3稿以上。
七是通报相关情况。各参学党委（党组）书记首先代表党委（党组）向班子成员通报了班子在2014年民主生活会上梳理问题的整改落实情况，以及本次民主生活会会前准备情况，并代表党委（党组）深入查摆了“不严不实”问题，认真剖析了问题产生的原因，提出了整改方向和具体措施。
八是开展自我批评。班子成员开门见山，对自身的“不严不实”问题深入剖析，主要集中在“重实绩，轻理论”“调研和总结工作少”、“工作缺乏主动性和创新性”以及自我要求不严等方面，自我批评直面问题见筋见骨、抓住要害。按照聚焦对党忠诚、干净干事、敢于担当，突出政治纪律和政治规矩，联系个人思想、工作、生活和作风实际，联系个人成长进步经历，联系教育实践活动整改措施落实情况的要求，班子成员切实讲清楚自身存在的问题，讲透彻问题根源，讲具体整改措施，主动揭短亮丑，不遮遮掩掩、泛泛而谈。
九是开展相互批评。在相互批评环节，班子成员坚持实事求是、出于公心，敢于动真碰硬，批评很有“辣味”。本着对组织、对同志、对事业高度负责的精神，直截了当地开展批评，有的放矢地指出对方问题，提出改进建议，做到用事例说话、切中要害，不说表扬话，不提不痛不痒、蜻蜓点水的意见，不纠缠细枝末节，不搞突然袭击，不搞无原则纠纷，真正达到帮助同志、增进团结、促进工作的目的。
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