教师师德师风培训活动心得感想

　　教师师德师风培训活动心得感想

　　近日，我参加了全区师德师风培训，培训课上介绍了"践行十九大以德为先立德树人"的简要情况和意义，宣读了教育系统"践行十九大精神、做让党放心、让学生和家长满意的人民教师"师德师风专题教育活动的相关文件，继续分专题学习《教师专业标准及专业成长·幼儿教师》一书。集中组织学习十九大精神、《党章》、《教师法》等文件。

　　培训课上还切实宣扬身边优秀教师的高尚品行，增强先进典型的示范效应，这次培训，不但开阔了我的视野，还丰富了我的知识，使我受益匪浅。

　　两年前，我制定了个人五年专业发展规划，提出了详细的奋斗目标。当时，我在分析自己的现状时，列出了自己的不足:语文基础知识不够扎实，普通话水平有待提高，教学理论、经验还很有限，课堂效率还不高，等等。如今两年一晃而过，我的不足似乎没有多大改变，阶段目标也未能实现。比如，计划每学期读一二本有关教育书籍，结果几学期才读了一本；比如要经常反思教学过程，总结得失，撰写教育论文，争取每学期在县级以上报刊上发表一篇论文，结果两年来我才在区教学研究上发表了一篇论文。

　　总之，自从制定了个人专业发展规划以来，个人的进步太慢，收获甚微，这其中有身体不适的原因，也有日常工作繁忙的原因，当然与自己的不思进取也有关系，具体说来，主要体现在以下几方面：

　　一是学习不够。平时，没有充分利用闲暇时间，自学有关汉语的基础知识，没有阅读《教育学》、《心理学》、《新课标》等教育理论书籍，也很少通过多种途径向名师学习先进的教育经验。

　　二是研究不够。平时，对于教学中出现的现象、问题，关注不够，也没有通过认真观察研究，提出独到的见解。

　　三是总结不够。没有及时反思教学行为，总结经验教训。

　　行者无疆，思者有为。通过这次培训，自我剖析，我已经意识到不能再安于现状了，不能再让自己的专业发展规划在几年后成一纸空文。我要抓紧时间，通过不断的学习和实践，提高语文专业素养；我要加强教学科研，探寻高效的教学方法；我要在行动中反思，在反思中行动，让自己尽快成长为一名真正的学习型、研究型和创新型教师。

　　若爱，请深爱；若教，请全力以赴。从教之路，任重道远，我将不断提升教师师德修养，以新时代教师为标准要求自己，心怀希望，不忘初心，砥砺奋进。做好新时代的四有好教师。