融入企业、创新人才培养模式主题会议讲话稿
文章简介；本文经管系学生有关创新人才培养献计献策讲话。
尊敬的各位领导，各位老师：
大家下午好!
经济管理系再过两天就迎过来了9个月的生日，今天荣幸的在这里聆听各系的办学特色，受益非浅。
苏轼在登庐山后曾感慨到：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。也就是说，对于同样一件事情，站在不同的角度，也会有不同的思维和看法。对于学生实习也是这样，每个人站在自己的角度，都会有自己的看法和收获，比如说经济管理系08级学生有的认为这是到学校后第一次集体外出，这是对自己毅力的重大考验，有的认为实习是勤工俭学的新出路，有的认为实习占用了我的寒暑假……下面，就我系组织08级学生实习的情况，谈一下我系实习的收获和我系创新人才培养模式。
顶岗实习的收获主要体现在四个方面：
第一，通过这次实习，增进了师生之间的了解。在平常的教学活动中，由于课堂时间的限制，老师对学生的了解较少，更多的停留在知道这个学生叫什么，上课是不是认真听讲了，作业是否按时完成，学习成绩如何这个层面，而在实习的过程中，老师与学生吃同样的饭，穿同样的工作服，住同样的宿舍，朝夕相处，老师有了更多的时间去了解学生，对学生的性格，人际交往特点，家庭环境有了深刻的认识，也有更多的时间和学生探讨人生观，世界观和价值观，这就有利于我们老师在以后的教学活动中因材施教，对症下药，更好地和学生沟通思想优化教与学的关系，从而更好的提高教学质量。
第二，通过这次实习，培养了同学们之间的友谊和集体主义精神，增强了学生对学校的留恋之情。
第三，这次实习培养了学生的吃苦精神，磨练了意志，也更加懂得了感恩。通过吃苦，学生知道了父母的不易，也体验到了自食其力的艰辛和乐趣，更重要的是，，他们接收上级教给一个任务时，肯定会克服一切困难，迅速的进入工作状态，出色的做好自己的本职工作。。
第四，行万里路，读万卷书，这次实习，开阔了同学们的视野，丰富了社会阅历，也为教学活动提供了不少案例。比如说科学管理，公平理论，企业组织结构，企业文化等。
我系的创新人才培养模式主要有五个方面：
（一）在第二学期教学计划中安排对学生所学专业针对性不一定很强的“素质养成教育实习”，主要目的是培养学生的综合素质，去年的实习证明，效果还是比较明显的。具体做法有：
1.系里成立“实践教学研究室”，负责对实习活动进行调研实施和事后总结，并且研究创意如何在日常教学活动中进行校内实训。
2． 学生定岗实习过程中，老师带队，也让老师尽量多的接触社会，增加时间能力，同时可以培养师生之间的友谊。
3． 实习后开展总结活动，老师开讨论会，学生写实习总结。
（二）校企合作过程中可以把课堂搬进工厂，边实习边讲课。这个创新我们准备在下学期的实习中认真落实。
（三）抓企业职工培训企业职工培训是校企联合办学的一个十分重要的环节。学生实习过程中，任课老师带队，安排时间进行讲座，在服务学生的同时也可以服务厂里的广大职工。其意义不仅在于拓宽了学校的办学渠道，更重要的是能使企业认识到职业中学具有为企业服务的强大功能，能通过培训快速提高在职职工的素质，从而提高校企联合办学的积极性与主动性。
（四）在统招生中订单式设置冠名企业名称的专业教学班；订单，是企业的生存的关键。企业可以订单式生产，我就想，学校是不是也可以这样呢？学校按照企业对人才的需求，在学校通过合理设置专业和安排课程，培养出与企业对接程度更高的人才，走一条有特色的校企联合道路呢。肯定是可以的，并且职业教育也必须要走出去，我们系今年就打算和金穗公司合作，走一条校企合作的路子。按照企业的要求编写教学大纲，学生定期到企业实习，毕业后优先（五）注重学生的学习能力的培养，特别是自学能力和综合型学习能力的培养。
我们也要注意到，学校不可能完全的像企业那样订单式生产，因为企业的产品生产周期就几个月，几天，甚至只有几个小时，而学校的人才培养周期长，毕业以后为社会做贡献的时间更长，而市场上对人才的需求在不断的变化，所以说我们在坚持校企联合，坚持走出去的时候，也一定要注重学生的学习能力的培养，特别是自学能力和综合型学习能力的培养，这样我们的学生才能以不变应万变，到社会上有更加广泛的就业面。那么怎么样提高学生的学习能力呢？我系那个我们可以通过加强专业课的学习，通过各种各样的资格证书的考试，通关自己在日常生活中的不断思考，不断总结，持之以恒。
有人这样说过：没有上过大学的人生是不完整的人生。大学生学习的方式多种多样，可以通过课本学习，也可以通过实践学习。实习，顾名思义就是要在实践中学习，有句话叫做纸上得来终觉浅，所以也可以说，没有参加过实习的大学生不是一个合格的大学生。所以，为了让学生更好的学到更多的知识，实践教学这个教学环节是必须要放在战略的高度来认真研究的。
我的发言到此结束，谢谢大家。
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