在XX县委正确领导下、在县教育局精心指导下，支部领导班子高度重视教育实践活动，严格按照局党组统一要求进行部署，认真学习上级有关文件材料的同时，坚持敞开大门搞活动，既结合全县教师培训实际深入基层学校，全方位多渠道，广泛开展调研和征求意见、抓好整改活动，又根据自身开展的各项业务工作实际、统筹兼顾，做到边学边做、边做边思、边思边悟、边悟边改，不断加强建章立制工作。按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”和“为民务实清廉”要求，坚持整风精神，作风务实，完成了县委、县教育局关于开展党的群众路线教育实践活动“学习教育征求意见、查摆问题开展批评、整改落实建章立制”各环节的工作，计划周密，组织有序，活动过程规范严谨，顺利完成了各项任务，达到预期目标，取得良好效果。现将有关情况汇报如下：
一、抓好组织领导，及时跟进落实
根据县委和县教育局要求，XX县教师进修学校党支部认真组织部署、跟进落实。
1、成立组织。及时成立了党的群众路线教育实践活动领导小组，校长储新民任组长，二级机构负责人为成员；同时成立活动办公室。制定了《XX县教师进修学校开展党的群众路线教育实践活动实施方案》，2014年3月5日召开教育实践活动动员大会，对开展党的群众路线教育实践活动进行部署。
2、加强宣传。学校领导高度重视。为配合教育实践活动的开展，积极营造氛围，悬挂横幅，宣传栏展示，在学校网站专辟栏目予以报道，让广大党员、教师了解开展党的群众教育实践活动的重大意义、重点内容、总体要求、主要任务、学习进度等内容。先后编辑出版学习《简报》11期。
二、抓好学习载体，注重实际效果
根据活动实施方案和学习计划，学习教育层层深入，学习载体不断丰富。采取贯彻传达、集中辅导、个人自学、撰写体会、讨论交流等形式组织学习教育，激发学习热情，提高学习效率，使全体党员、干部真正触及灵魂，受到深刻教育。在学习过程中，突出“快、深、实、准”四个字。
1、会议传达。及时传达学习，突出一个“快”字。班子成员主持宣讲教育实践活动专题学习内容，及时传达并多次学习习近平总书记一系列重要讲话精神和省市县各级党委、教育局党组等党的群众路线教育实践活动工作会议精神。
2、集中学习。认真消化领会，突出一个“深”字。以党小组形式开展集中学习。学习十八大和十八届四中全会精神、习近平总书记系列重要讲话等内容，结合工作实际真正领会要义、真正触及灵魂，深刻认识开展教育实践活动的重大意义和目标要求，深入理解马克思主义群众观点的基本内容和党的群众路线的丰富内涵，切实把握新形势下做好群众工作的基本方法和要求。
3、个人自学。坚决贯彻落实，突出一个“实”字。认真学习研读《论群众路线——重要论述选编》、《厉行节约反对浪费——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《习近平总书记系列重要讲话读本》，以及中央、省市县各级领导讲话。要求全体党员、干部认真自学，及时撰写学习笔记和心得体会。边学习边思考、以学习促实效。
4、讨论交流。仔细梳理问题，突出一个“准”字。学校组织党员教师座谈，集中开展“为民、务实、清廉”和“打造高素质党员队伍”主题讨论活动。认真细致地梳理工作中存在的问题，按“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求，着力查实找准并解决教师培训过程中的突出问题，坚决反对“四风”，弘扬优良作风，保持清廉本色，传播正能量，为“提升培训质量、办教师满意培训”做出贡献。
三、抓好开门活动，广泛征求意见
征求意见时，做到“开门广听民声、闭门谈心交心”双管齐下。围绕查找“四风”问题，广泛听取基层学校意见、建议，实现“真开门、广渠道、多谈心”。
1、个别访谈。学校领导深入基层学校开展个人访谈、基层调研活动。访谈中，广泛听取基层学校党员干部、教师的意见建议，厘清了党员干部“四风”问题与教育事业发展的关系，为有的放矢地开展整改落实活动做好了准备。
2、召开座谈会。3-4月，分组深入24所中心学校和县实验小学开展培训需求调研活动，走进学校、深入课堂，与校长、教师“零距离”。及时组织召开座谈会、反馈会，直面教师培训需求，听意见、促整改、求发展，真正体现严谨务实亲民的群众工作作风。
3、发放征求意见表。开门搞活动过程中，为确保“真听意见、听真意见”，让师生员工没有思想顾虑，敢提意见、敢讲真话，组织开展无记名征求意见活动，征求学校教职工意见，并在工作中予以整改落实。
四、抓好民主评议，切实改进作风
1、开好党员生活会。学校领导班子成员认真撰写对照检查材料，上报县教育局领导审核。会前开展校长与班子成员之间、分管校长与分管科室、与职工之间谈心活动。重视民主生活会、组织生活会质量。会中开展批评和自我批评，达到“团结-批评-团结”目的，并适时对全体党员进行了民主评议。增强了领导班子凝聚力、战斗力，加强了党员组织建设、党性修养，提升了支部队伍整体素质。
2、查实找准“四风”方面问题。如：政治理论学习不深不透、深入教学一线调研不多、解决实际问题与服务师生意识不够、艰苦奋斗勤俭办事作风有所疏淡、开拓创新意识不强、攻坚克难勇气不足、制度建设有待完善等。为此，广泛听取全县农村中小学一线教师培训需求，及时调整了全县中小学教师培训方案，重新洗牌、精心部署，采取分学段、分专业对口培训，实行分学科、小班教学，按18个专业、分14期实施集中培训与指导。
3、深刻剖析存在问题的原因。经过深入查找，对症剖析，我们认为存在问题的主要原因是：思想政治理论学习不够，理论与实际结合不够；立党为公执政为民理念模糊、宗旨意识有所淡薄、党性修养有所懈怠；政治纪律执行与督促不力、清廉意识不强、责任意识不强；长远谋划不足，考虑当前的多、学校长远发展的少等。
4、努力方向与改进措施。加强班子自身建设是解决“四风”问题的根本。要以照镜正冠、洗澡治病精神，以身作则，转变作风、改进学风、改善训风，深入群众，聆听教师心声；群策群力，攻坚克难，厉行节约，提高学校业务经费使用效益；建立健全学校机制，加强培训工作科学管理，打造一支高素质的县级教师培训者队伍。
五、抓好整改落实，完善建章立制
为进一步规范学校各项工作，经过领导班子集中研究，就如下问题深入开展建章立制工作，不断推进学校持续、科学发展：
1、班子管理方面。为明确岗位职责，规范决策程序，推动学校科学发展，根据《学校党支部会议制度》，结合学校实际制定相关制度，进一步明确班子成员的岗位职责和工作程序，进一步规范学校党支部会议的议事机制，杜绝形式主义、官僚主义，不断提高学校决策的科学性、民主性。
2、联系群众方面。经常深入基层聆听教师心声，及时帮助解决教师成长中的困惑、难题；进一步密切党群干群关系，打通“服务群众最后一公里”；学校领导班子按照工作分工，不定期召开联系单位教师座谈会，走进基层学校，查找并解决实际问题。
3、厉行节约方面。为节约开支、提高学校业务经费使用效益，结合学校实际，就经费报销管理制定相关制度。明确经费使用必先申请，不该花的坚决不花，不该吃的坚决不吃，杜绝超规格接待，杜绝享乐主义和奢靡之风。每学年向全体教职员工做一次财务报告，进一步增强学校经费使用透明度。
4、加强队伍建设方面。为提高教师培训质量，打造一支高素质的教师培训者队伍，要加强领导干部的培训、培养和培育，就培养和建设一支具有“坚定信念、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的高素质队伍，学校在建设、培训教师队伍方面进行了积极的探索，并取得了较好的成效。搭建好服务全县中小学教师专业发展的优质平台，提供更好的资源学习环境。
六、抓好培训主业，致力持续发展
我校结合群众路线教育实践活动，在学习整改过程中不断提升组织能力、培训策略和管理水平，全方位、深入扎实有效地推进教师培训工作。增强主业意识，要求全体党员教师上心、尽心、用心。以“三抓”为突破口，让培训出“生产力”。精心抓组织，做到培训针对性；专心抓落实，做到培训有效性；细心抓管理，做到培训人本性。
1、组织实施集中培训。先后开展了全县中小学总务后勤及安全管理人员培训（127人）、全县中小学教师“有效教学模式”主题集中培训（XXXX人）、2014年新任教师岗前培训（69人）、全县教育系统防暴防恐培训（XXX人）。开展培训“回头看”活动，针对暑期因故缺席“有效教学模式”主题的中小学教师适时开展了集中补训，不让培训“走过场”。
2、督查考核校本培训。继续推进我县中小学教师校本培训研修业务活动，严格要求全县中小学教师规范填写《培训手册》内容，针对个人情况进一步补缺补差，让其成为教师专业发展的“好助手”、“好管家”。今年以教育局文件形式向各高中、中心学校、实验小学反馈校本培训督查结果、反响很好。深化校本研究活动，组织开展市级、县级“有效学习指导”主题培训征文竞赛评比活动，提升教师教育教学研究水平。编辑出版《XX师训》，为全县广大中小学教师免费提供展示平台，有效服务专业发展。
3、跟踪管理远程培训。实施国家级、省市级与县级不同规格的远程培训活动。配合省市培训机构正在实施我县高中（普高、中职）教师（XXX人）省级远程培训报名缴费及网络服务工作；及时跟踪参加“国培”项目的我县中小学（含幼儿园）教师远程培训班级管理工作；协助县人社局组织实施全县专业技术人员公需课《专业技术人员职业发展》专题县级远程培训（XXXX人左右）等。
4、与高校合作承办国培项目。今年，首次与安庆师院合作，承办“国培计划”——送培送教项目。包括初中英语、初中物理、小学语文、小学英语、小学综合实践、幼儿园教师6期培训。已于9月底完成了该项目小学语文教师培训（XXX人）。其他5期分别安排在11月、12月完成。
5、实施培训的经验、做法。为进一步提高培训效率、发挥培训效益，我校优化整合培训方法，不断创新培训模式，做到培训“三结合”：远程培训、集中培训和校本培训相结合，国家级、省市级培训与县级培训相结合，培训研修与“送培送教”、“送培到校”相结合，确保培训服务直达“最后一公里”、“零距离”。在开展全县中小学教师继续教育工作过程中，我校形成了具有自身特色的中小学教师培训做法与经验，即：直面培训需求是前提、提高培训质量是关键、做好培训服务是保障、创新培训模式是方向。
我们深刻体会到教育实践活动是民心所向、发展所需，抓活动、抓学习、抓培训就是抓学校发展生产力。今后，我们仍将善抓善管、善始善终、善做善成，进一步做好各项工作。将以更加求真务实的精神、改革创新的意识，强化工作落实，提振工作效能、提升培训质量、提高服务水平，力争达到组织满意、党员满意和中小学教师满意。
实践活动有成效，作风建设无尽期。教育实践活动虽然结束了，但不是收场；贯彻党的群众路线永无止境、没有终点，作风建设永远在路上。我们将以“办好教师满意培训”为己任，进一步坚定信心、转变作风、务实工作、开拓进取，为促进XX县中小学教师教育事业持续、健康发展而努力奋斗。
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