2019年乡村小学教学管理汇报材料

　　2019年乡村小学教学管理汇报材料

　　用先进的教育理念，办好乡村学校。我们学校坚持把爱国主义教育放在首位，育人文化氛围浓厚，德育活动丰富多彩，学科教学有机渗透，学校、社会、家庭教育有机融合，构建了师生评价体系，激励师生砥砺奋进。

　　我们学校以课程标准、现代教育理念、信息技术、高效课堂、社团活动等为重点，组织教师参加各级各类培训，扎实开展校本研修，长期坚持开展教师读书分享活动，定期举办教师求索讲坛，全员参与教学大比武，以解决教学实际问题为导向，实行教与研双线流程的微课题研究，组织教师开展户外团队拓展训练。教师队伍老中青结构合理，尤其是青年教师迅速成长为学校管理和教育教学骨干，师德高尚、理念先进、业务精良的的现代化教师队伍逐渐形成。

　　学校根据实际开设了经典诵读、钢琴、民歌、舞蹈、腰鼓、乒乓球、足球、篮球、绘画、壁挂、科技、电子制作等众多社团。全力营造书香校园，教室设有图书交换站，鼓励学生交换图书阅读；门厅设置读书吧，图书随手可取，阅读亦可悠闲；同时将经典诵读渗透于早读、铃声、广播、社团、大课间等每个细节，以此营造浓厚的读书氛围。充分利用资源教室、亲情屋、心理咨询室，多维关爱特殊学生，留守儿童可随时与远方的父母进行视频通话，随班就读学生在资源教室快乐活动，学校对大课间活动进行科学设计，渗透学校文化中，以“踏板韵律操”为主，融入礼仪教育、经典诵读等元素，达到既能强身健体又能陶冶情操的目的。研学旅行作为课程进行设计、计划和实施，让孩子们走出校门、走向自然、走向社会、走向广阔的天地，在“行走的课堂中边玩边学”，在家乡的青山绿水间尽情欢唱。

　　我们学校坚持“以生为本”的现代化育人理念，从抓实教学常规入手，严格规范办学行为，严格落实课程设置，抓实课堂主阵地，推行绿色生命课堂，细化减负增效举措，突出校本课程建设，积极开展社团活动，稳步推进体艺特色创建，完善学生发展评价体系，全面实施素质教育，促进学生德智体美劳全面发展。