1、组织“教学开放周”活动。在“教学开放周”内所有学校都向社会开放，所有课堂教学都向学生家长开放，接受社会评议和监督。
2、组织学生评教、家长评教、社区评教活动。通过各方评、同事帮、领导点，查找师德师风存在的突出问题，在此基础上制定整改措施。定期公开整改情况，并搞好群众满意度测评工作。
五、具体要求
开展师德师风建设活动要紧密结合教育系统党风廉政建设和政风行风建设工作，融入深入学习实践科学发展观活动，坚持以典型引路、用评议促建、凭制度规范、靠机制保证，精心组织，认真实施，把师德师风建设活动开展得扎扎实实。
（一）加强组织领导，注重舆论宣传。各学校（单位）要加强领导，精心组织，要成立相应的师德师风建设活动领导小组，做到各负其责、协调配合，形成加强和推进师德师风建设的整体合力。各学校（单位）要大张旗鼓地宣传先进师德典型，展现当代教师的精神风貌，进一步倡导尊师重教的社会风尚，努力营造师德师风建设的浓厚氛围。
（二）注重过程督查，强化监督措施。各学校（单位）要加强对师德师风建设活动全过程的督查，建立督查制度，制定督查办法，要一级抓一级，层层抓落实。各学校（单位）可以采取从社会上聘请师德师风监督员、设立师德师风监督电话和校长接待日等形式，广泛接受社会对师德师风的监督。
（三）将活动和教师的教育教学工作有机结合，注重活动效果。各学校（单位）要将活动和教师的教育教学工作有机地结合起来，提高广大教师参加活动的积极性和主动性，使他们思想有触动，素养有提升，从而为更好的教书育人提供动力支撑和政治保障。
（四）大胆探索实践，建立长效机制。将师德师风建设作为学校办学质量和水平评估及示范学校申报的重要指标。健全完善师德教育培训制度和考核机制，发挥考核结果在教师奖惩、激励方面的重要作用。对师德表现不佳的教师要及时劝诫，经劝诫仍不改正的，要严肃处理。对有严重失德行为、影响恶劣者，要根据有关规定予以解聘。
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