我的第一届学生，是一批很听话的学生。在课堂上，我们是探讨学习的师生，在课外，我们又是切磋生活的朋友。我们的关系是平等的、是共赢的。我引导他们学习，他们会修正我在工作中的不足。刚开始工作那会，天气很热时，我会佷自然的穿拖鞋进教室。有一次课间休息时，当我们谈论到衣着时，几个小女生直言不讳的告诉我，老师，你的穿着应该没有多大问题，但你热天穿拖鞋来上课，我们还是觉得好笑的。后来，我回到宿舍，重新审视我自己。我左看右看，仔细端详我那双穿着拖鞋的脚，最后痛定思定，修正形象，彻底改变从大山里走出来的教师形象。从此，再热的天气。我也不再穿拖鞋进教室了。至今回想起来，打内心感谢那几位小同学，是她们的关爱，使我修正了站在讲台上的教师形象。这是一种何等平凡的幸福。
我是一个天生苦命的人，我总会无事也偷着忙。因此，我还单身的那些年头，常常忘了叠被子，常常把办公桌弄得杂乱无章。然而，我下班回家时，常常发现，没叠的被子变成了豆腐块，杂乱的办公桌被梳理得整整齐齐。我常常纳闷着想，是谁这么好心，愿意为一个邋遢的人办好事？直到在一次毕业晚会上，几个同学很难过地很小声地告诉我：“老师，以后，不能再帮你整理办公桌了”。我如梦初醒，顿时明白暗中为我做好事的是班上那几个聪明活泼又可爱的小捣蛋鬼。那时，我看见他们的眼睛水水的，我更感觉到我的鼻子酸酸的。这是一种何等平凡的幸福。
有一年的春天，农场的万亩桔园莺歌燕语、春意盎然，我突发奇想，给同学们命了一个“桔园探春”的作文题目，带领全班同学畅游桔园，让他们仔细观察，认真思考，驰骋想象；然后，再把他们带回教室，展开了老师和同学“同台作文”的写作活动。后来，我写的《桔园探春》发表在《玉溪日报》上，几位同学写的《桔园探春》和同期写作的《悠悠红河水》、《家乡的凤凰花》等文章在“全国中学生作文大赛”中获奖，并在《全国中学生作文大赛优秀作品选》中刊登出来。全班同学为获奖的同学高兴得乐开了花，我的心中也油然升起甜甜的幸福之感。这又是一种何等平凡的幸福。
平凡的日子，拥有太多平凡的感动和平凡的幸福，我终有池墨，也磬笔难书，我只好沉默起来，免得有人产生出自吹自擂之嫌疑来。
然而，沉默终不能淹没我炽热的内心，我终将爱着我的学校、爱着我的学生、爱着我的职业；也许，我断不能历练成品德高尚的圣人，但我依然梦想着教育的梦想，幸福着平凡的幸福；我依然梦想着，学校讲台上挥舞着手臂的我，依托那黑板前飞扬的粉尘，不断托起一代代年轻人更远、更幸福的梦想！ 相关文章：
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